小班美术标准教案及教学反思《花手帕》.pptxVIP

单击此处添加副标题内容小班美术标准教案及教学反思《花手帕》汇报人：

目录01教案设计02教学目标03教学过程04教学资源05教学反思

教案设计PARTONE

教学主题与目标通过绘画活动，激发幼儿对美的感受力和创造力，培养他们的审美情感。培养审美情感通过手帕绘画，让幼儿动手实践，提高他们的动手操作能力和精细动作技能。发展动手能力通过使用不同的颜料和色彩，引导幼儿认识和理解色彩，增进他们的色彩认知能力。增进色彩认知

教学准备与材料为小班学生准备安全无毒的水彩笔、彩色铅笔和画纸，激发孩子们的创作热情。准备绘画工具搜集各种花色和样式的花手帕图片，作为孩子们绘画的参考，丰富他们的视觉体验。收集花手帕图片布置教室环境，展示花手帕主题墙，营造出温馨、艺术的学习氛围。创设情境环境教师准备自己的花手帕绘画作品，作为教学示范，帮助孩子们理解绘画步骤和技巧。准备示范作品

教学方法与步骤引导观察与讨论通过展示不同花手帕图片，引导学生观察色彩和图案，激发创作灵感。示范绘画技巧教师现场示范如何绘制手帕上的花朵，包括色彩搭配和线条运用。分组合作创作学生分小组，共同设计并绘制一张大手帕，培养团队合作能力。

课堂互动与管理设定明确的课堂规则，使用积极的管理策略，确保每个孩子都能专注于创作过程。维持课堂秩序通过提问和小组讨论，激发学生对色彩、形状的兴趣，促进他们积极思考和表达。引导学生参与讨论

教学目标PARTTWO

知识与技能目标通过绘制花手帕，学生学会使用不同的颜色和绘画工具，如水彩笔、蜡笔等。掌握基本绘画技巧通过观察真实的花手帕或图片，学生学习如何细致地描绘手帕上的花纹和图案。提高观察力和细节描绘学生通过选择和搭配色彩，理解色彩搭配的基本原则，提升审美能力。培养色彩搭配能力010203

过程与方法目标通过《花手帕》课程，学生将学会使用不同的绘画工具和颜色，绘制出具有美感的手帕图案。掌握基本绘画技巧通过观察真实的手帕或图片，学生将发挥想象力，创作出独一无二的手帕设计。提高观察力和创造力学生将学习如何选择和搭配色彩，使手帕设计更加和谐美观，提升审美能力。培养色彩搭配能力

情感态度与价值观目标通过提问和小组讨论，激发学生对色彩、形状的兴趣，培养他们的创造力和想象力。引导学生自主探索01设定清晰的课堂规则，使用积极的管理策略，确保每个学生都能参与到活动中，维持课堂秩序。有效课堂秩序维护02

教学过程PARTTHREE

导入新课通过展示不同花手帕的图片，激发学生的观察力，并引导他们讨论手帕的色彩和图案。引导观察与讨论学生根据观察和讨论的结果，运用所学技巧独立完成自己的花手帕绘画作品。学生实践创作教师现场示范如何绘制手帕上的花朵，包括色彩搭配和线条运用，让学生了解基本绘画技巧。示范绘画技巧

操作示范为小班学生准备安全无毒的水彩笔、彩色铅笔和画纸，激发孩子们的创作热情。准备绘画工具01搜集各种花色和图案的手帕图片，作为孩子们绘画的参考，丰富他们的视觉经验。收集花手帕图片02布置教室，展示手帕图片和相关艺术作品，营造一个充满艺术气息的学习氛围。创设教学环境03明确教学步骤，包括引导观察、讨论手帕特点、绘画创作和分享展示等环节，确保教学有序进行。制定教学流程04

学生实践通过绘画活动，激发幼儿对美的感受和表达，培养他们的审美情感和艺术兴趣。培养审美情感0102通过手帕的绘制和装饰，锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的动手操作技能。发展动手能力03引导幼儿认识和使用不同的颜色，通过色彩搭配学习，增强他们对色彩的基本认知。增进色彩认知

作品展示与评价通过提问和小组讨论，激发学生的创造力，让他们在绘画过程中积极表达自己的想法。引导学生主动参与设定明确的课堂规则，使用积极的管理策略，确保每个学生都能在一个有序的环境中学习。维持课堂秩序

教学资源PARTFOUR

教具与材料通过绘制花手帕，学生学会使用不同的颜色和绘画工具，提高绘画技能。01掌握基本绘画技巧学生通过选择和搭配色彩，增强对色彩组合和搭配的感知能力。02培养色彩感知能力通过设计手帕上的图案，学生学习图案的对称、重复等基本设计原理。03理解图案设计原理

多媒体资源为小班学生准备安全无毒的水彩笔、彩色铅笔和画纸，确保绘画活动顺利进行。准备绘画工具挑选适合幼儿理解的花手帕主题画册，激发孩子们对绘画的兴趣和想象力。选择合适的主题画册在教室中布置与花手帕相关的图片和实物，营造出温馨、艺术的学习氛围。布置教室环境明确教学步骤，包括示范、实践和展示，确保每个环节都能有序进行，提高教学效率。制定教学流程

环境布置01通过展示不同图案的手帕，激发学生观察力，引导他们讨论手帕的色彩和图案。02教师现场示范如何使用水彩笔或蜡笔绘制手帕上的图案，强调色彩搭配和线条流畅。03学生根据自己的喜好，选择材料和颜色，动手绘制属于自己的手帕，教师巡回