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2025年小学教师资格证综合素质题

1.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

A.年龄差异

B.性格差异

C.个体差异

D.民族差异

答案：C。分析：教师应平等对待学生，关注个体差异因材施教，以促进学生充分发展，年龄、性格、民族差异都包含在个体差异中。

2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A。分析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，教师要以身作则、言传身教。

3.下列关于素质教育的说法，错误的是（）。

A.素质教育以促进知识深刻内化为目标

B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

D.素质教育以提高学生的综合素质为目的

答案：A。分析：素质教育是以提高学生综合素质为目的，以全面传授更有价值知识为基础，以激活个性潜能发展为核心，而不是以促进知识深刻内化为目标。

4.教师进行人格修养最好的策略是（）。

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“无法即法”

答案：C。分析：“取法乎上”指效法于精湛、高超的学识、技艺等，教师进行人格修养取法乎上能有更好的效果。

5.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）。

A.没有认真履行教师的权利

B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责

D.没有落实教育教学的任务

答案：A。分析：肖老师只注重知识讲授，不管课堂纪律，未履行教师的义务和职责，未落实教育教学任务，而不是没有履行教师权利。

6.被尊称为“乐圣”的是（）。

A.肖邦

B.李斯特

C.莫扎特

D.贝多芬

答案：D。分析：贝多芬被尊称为“乐圣”，其作品具有独特的艺术魅力和深刻内涵。

7.下列不属于四大名旦的是（）。

A.尚小云

B.荀慧生

C.周信芳

D.程砚秋

答案：C。分析：四大名旦是梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生，周信芳是京剧老生流派“麒派”创始人。

8.下列作品不是达·芬奇创作的是（）。

A.《向日葵》

B.《最后的晚餐》

C.《岩间圣母》

D.《蒙娜丽莎》

答案：A。分析：《向日葵》是梵高的作品，《最后的晚餐》《岩间圣母》《蒙娜丽莎》是达·芬奇的作品。

9.下列节气不在春季的是（）。

A.谷雨

B.惊蛰

C.清明

D.白露

答案：D。分析：白露是秋季的节气，谷雨、惊蛰、清明是春季的节气。

10.下列人物中，发明地动仪的是（）。

A.哥白尼

B.毕昇

C.张衡

D.布鲁诺

答案：C。分析：张衡发明了地动仪，用于监测地震。哥白尼提出日心说，毕昇发明活字印刷术，布鲁诺捍卫和发展了哥白尼的日心说。

11.下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是（）。

A.天文望远镜

B.互联网

C.电子计算机

D.电话

答案：D。分析：亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明了电话。天文望远镜有不同的发明者和发展历程；互联网是众多科学家和工程师共同努力的成果；第一台电子计算机是由莫克利和埃克特等人研制。

12.下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是（）。

A.电话机的发明和利用

B.蒸汽机的发明和利用

C.留声机的发明和利用

D.计算机的发明和利用

答案：B。分析：18世纪英国工业革命的标志是蒸汽机的发明和利用，它推动了工业生产的巨大变革。电话机是19世纪发明的；留声机是爱迪生在19世纪发明的；计算机是20世纪发明的。

13.下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是（）。

A.氮气

B.二氧化碳

C.一氧化碳

D.氧气

答案：B。分析：碳酸饮料中溶有二氧化碳，打开饮料瓶时，二氧化碳会释放出来。

14.下列能源中，属于可再生能源的是（）。

A.煤炭

B.石油

C.风能

D.核能

答案：C。分析：风能是可再生能源，煤炭、石油是不可再生的化石能源，核能所利用的核燃料也是有限的不可再生资源。

15.下列我国少数民族服饰的图片中，属于苗族的一幅是（）。（由于无图，仅文字说明判断方法）苗族服饰特点通常有大量的银饰、刺绣精美、款式多样等。如果图片中有头戴银冠、身着有精美刺绣和银饰服饰的人物形象，大概率是苗族。

16.下列选项中，作家和作品对应正确的是（）。

A.罗贯中——《西游记》

B.施耐庵——《三国演义》

C.蒲松龄——《水浒传》

D.曹雪芹——