人教版 初中物理 九年级全册 13.3比热容 第1课时课件28页.pptx

物理人教版九年级全一册

第十三章内能第三节比热容第１课时比热容及其应用

新课导入烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样？

学习目标1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。2.会使用比热容表，尝试用比热容解释简单的自然、生产、生活现象。

学习目标教学重点：通过探究实验得出比热容的概念，联系社会生活应用分析解决一些简单现象。教学难点：比热容的概念。

知识全解知识点1比热容物体吸收或放出热量，使物体温度变化的过程，实质上是内能转移的过程。对于同种物质的物体，吸收热量的多少与哪些因素有关呢？如水的吸热与什么因素有关？

知识全解知识点1比热容加热质量相同的水和食用油，使它们升高相同的温度。比较它们吸收热量的多少，如下图所示，利用电加热器来加热水和食用油。电加热器每秒放出的热量是一定的，当它浸没在液体中时，可认为液体每秒吸收的热量相同。实验探究：比较不同物质的吸热情况

知识全解知识点1比热容实验器材：为啥用这些个东西？相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计，相同质量的水和食用油等。

知识全解知识点1比热容实验方法：控制变量法取水和食用油，质量相同，使它们升高相同的温度，比较它们吸收的热量。取水和食用油，质量相同，使它们吸收相同的热量（即用电加热器加热相同时间），比较它们的温度大小。

知识全解知识点1比热容实验结论：实验结果表明，不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。

知识全解知识点1比热容一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。?

知识全解知识点1比热容单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，与它温度升高1℃所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容。比热容是反映物质自身性质的物理量。不同的物质，比热容一般不同。

知识全解知识点2比热容的应用比热容反映了物质吸收或放出热量的能力，它是物质的一种重要特性。这种特性不仅在生活和生产中有广泛的应用，对于我们理解自然现象，预测大自然的气候变化，也有很大帮助。

知识全解知识点2比热容的应用生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成严重损害。

知识全解知识点2比热容的应用水的比热容是沙石的4倍多。质量相同的水和沙石，要使它们上升同样的温度，水会吸收更多的热量；如果吸收或放出的热量相同，水的温度变化比沙石小得多。

知识全解知识点2比热容的应用北方楼房中的暖气用水做运输能量的介质汽车散热水箱

当堂练习1.一杯水的比热容是____________________，它表达的物理意义是_______________________________________；若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是___________________，若水凝固成冰则比热容________(填“改变”或“不变”)。4.2×103J/（kg·℃）1kg的水每升高1℃吸收的热量为4.2×103J4.2×103J/（kg·℃）改变

当堂练习2.关于比热容，下列说法中正确的是（）A．比热容跟物质吸收或放出的热量有关B．物体的质量越大，它的比热容越大C．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关D．以上说法都正确C

当堂练习解析比热容是物质自身的性质，只与物质的种类和状态有关，与物体的质量和吸收或放出的热量均无关。故选C。

当堂练习C3.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。这主要是因为水的（）A．密度较小 B．凝固点较低 C．比热容较大 D．沸点较高

当堂练习解析因为水的比热容比较大，在吸收或放出相同的热量时，水的温度变化小。故选C。

当堂练习A4.下列事例中与水的比热容大的特性无关的是（）A．夏天在地上洒水会感到凉块B．北方的冬天楼房内的“暖气”用水作为传热介质C．海边昼夜温差变化比沙漠中昼夜温差变化小D．汽车发动机用水作为散热物质

当堂练习解析A．夏天在地上洒水感到凉快是利用了水的蒸发吸热，而不是利用水的比热容大的特点，故A符合题意；B．因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以北方楼房内的“暖气”用水作为介质，故B不符合题意；C．沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，昼夜温差小；沙漠地区多砂石，砂石的比热容较小，在相同的吸热条件下，砂石的温度变化大，故C不符合题意；D．因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机