原创力文档物理人教版九年级全一册
第二十章电与磁第二节电生磁
新课导入带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
学习目标1．认识电流的磁效应；?2．知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。
学习目标教学重点：奥斯特实验；通电螺线管的磁场。教学难点：通电螺线管的磁场及其应用。
知识全解知识点一电流的磁效应探究通电导线周围的磁场（奥斯特实验）结论:通电导线周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关。
知识全解知识点一电流的磁效应奥斯特是丹麦物理学家,1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。
知识全解知识点一电流的磁效应通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
知识全解知识点二通电螺线管的磁场螺线管（线圈）：将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强；在螺线管中插入铁棒（或软铁）磁场会更强。
知识全解知识点二通电螺线管的磁场探究通电螺线管外部的磁场分布
知识全解知识点二通电螺线管的磁场NSNS
知识全解知识点二通电螺线管的磁场结论：（1）通电螺线管磁场和条形磁铁的磁场相同。（2）通电螺线管极性与螺线管中的电流方向有关。NSNS
知识全解知识点三安培定则安培定则（右手定则）：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
当堂练习1.下列说法中正确的是（???）A．电流会在周围空间产生磁场B．用撒铁屑的方法可以判断条形磁铁N极位置C．磁场是客观存在的，它是由真实磁感线组成的D．位于磁场中可自由转动的小磁针静止时，S极所指的方向即为该点的磁场方向A
当堂练习解析A．奥斯特实验说明了通电导线周围存在着磁场，故A正确；B．用撒铁屑的方法可以模拟磁感线，但它无法显示磁场的方向，故B错误；C．磁体周围存在着磁场；磁感线是为了描述磁场的性质而引入的，是不存在的，故C错误；D．在磁场中，小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向，故D错误。故选A。
当堂练习2.如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。下列说法正确的是（）A．地球仪周围存在磁场，同时也存在磁感线B．地球仪周围的磁场分布是均匀的C．地球仪周围各点的磁场方向都相同D．地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的D
当堂练习解析A．磁场真实存在，磁感线真实不存在，故A错误；B．地球仪周围磁场强度不同，磁场不均匀，故B错误；C．地球仪周围的磁场方向不同，故C错误；D．地球仪可悬浮在空中是利用同名磁极相互排斥的原理，故D正确。故选D。
当堂练习3.如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是()A.通电螺线管的左端为N极B.通电螺线管外A点磁场的方向向右C.小磁针顺时针转动D.小磁针逆时针转动D
当堂练习解析闭合开关后,电流由螺线管的左侧流入、右侧流出,根据安培定则,用右手握住螺线管,四指指向电流的方向,则大拇指指向右端,即通电螺线管的右端为N极、左端为S极,故A错误;在磁体的外部,磁感线从N极指向S极,所以通电螺线管外A点的磁场方向向左,故B错误;通电螺线管的右端是N极,根据异名磁极相互吸引可知,小磁针的S极应靠近螺线管的右端,即小磁针逆时针转动,故C错误,D正确。故选D。
当堂练习4.如图所示,当闭合开关S1、S2时,两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是()A.相吸,A端为N极,B端为S极B.相吸,A端为S极,B端为N极C.相斥,A端为N极,B端为N极D.相斥,A端为S极,B端为S极B
当堂练习解析根据安培定则可知，左边螺线管的A端为S极，右端为N极；右边螺线管的B端为N极，左端为S极，因为靠近的两端是异名磁极，所以它们相互吸引，故B正确。故选B。
当堂练习5.通电螺线管和磁体磁极A附近磁感线分布如图所示,小磁针处于静止状态,下列说法正确的是()A.电源“+”极为c端B.磁体的右端为N极C.小磁针的a端为S极D.小磁针所在位置没有磁场,所以小磁针处于静止状态A
当堂练习解析由于在磁体外部磁感线从磁体的北极出来，回到南极，所以磁体的右端为S极，通电螺线管的左端为S极，右端为N极；根据磁极之间的作用规律，小磁针的a端为N极、b端为S极；由安培定则可知，大拇指指向右端N极，四指环绕方向为电流方向，电流从螺线管的左边流入、右边流出，则c为电源正极、d为电源负极；小磁针所在位置有磁场，所以小磁针受到磁场力的作用处于静止状态。综
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