高教版中职英语基础模块2 Part3-4 Unit5 Ancient Civilization教案（表格式）.docx

课题

Unit5AncientCivilization

(Readingandwriting)

课型

Readingandwriting

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第五单元的阅读和写作（Readingandwriting）板块，本阅读语料是关于丝绸之路的介绍，从丝绸之路的内涵，海上丝绸之路，历史价值等角度做了充分说明，把人物介绍类说明文的表达特征鲜明的呈现出来，写作活动要求学生从自身兴趣介绍丝绸之路，语言输入和输出的同时，感知古代中国的辉煌历史和对世界文明做出的杰出贡献，思政元素突出，易激发学生的文化自豪感，增强积极弘扬和传播中华文明的意识。

学情分析

学生通过听、说课的学习，已经从丝绸、敦煌莫高窟、唐三彩等的介绍中掌握了一些古代中国古代丝绸之路的语言表达，但如何更详细介绍丝绸之路这一话题，如何把历史知识变成对外弘扬和传播中华文明的工具，还需要在本节的各项任务完成中，掌握更多有关丝绸之路的语言知识和习作表达方式，同时培养阅读理解能力，逻辑思维能力和归纳总结能力。

学习目标

Knowledgeobjectives:

TolearnwordsandphrasesabouttheSilkRoad:neither...nor...,actual,route,maritime,peak,link,asearlyas,emissary,searchfor,Chinafever,boost,exchange.

Tobeabletounderstandthelongsentence:DuringtheEasternHanDynasty,ChineseemissaryGanYingwassenttosearchfor“DaQin”,theChinesenameoftheRomanEmpireatthattime.

Abilityobjectives:

TobeabletomasterthekeyinformationabouttheSilkRoad.

Tobeabletogetthestructureandlanguagefeaturesofexpositorytext.

TobeabletowritearticleabouttheSilkRoad.

Emotionalobjectives:

ToknowthegreatancientChinesehistoryandcontributiontotheworld.

ToestablishtheawarenessofspreadingChinesehistoryandculture.

学习重难点

1)TograsptheexpressionsoftheSilkRoad.

2)TointroducetheSilkRoadinEnglish.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

PlayavideotoshowtheimportantworksabouttheSilkRoad.Talkaboutthefollowingquestions:

Whatwouldyourememberwhenyouseetheseexhibits?

Whatdoyouknowaboutthem?

Whatlinksthemtogether?

Readanddiscuss

Lookatthepicturesandquestionsinbook.Askandanswerwithpartner.Theteacheraskssomestudentstoshowtheiranswersandgivesomehelpifnecessary.

Enjoythevideoandanswerthequestions.

E.g:A:Whatdoyouknowaboutcamel?

B:Camelscancarryluggageandgoodswhiletravelingthroughthedes