第一单元课题2 化学实验与科学探究课件-九年级化学人教版2024上册.pptxVIP

课题2化学实验与科学探究教学目标1.认识化学是一门以实验为基础的科学。了解实验是科学探究的重要方法2.认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。3．知道药品的取用规则，学会固体药品和液体药品的取用方法。

一、走进化学实验室中国古代的炼丹设备西方17世纪化学实验室拉瓦锡实验室纪念馆一角古代的炼丹术和炼金术促进了化学的发展，发明了许多的化学仪器和操作方法——试管、烧杯、过滤、蒸馏等。化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的重要途径,是科学探究的重要方法。

认识常见化学仪器及名称(见P151附录1)仪器用途注意事项用作少量试剂反应容器可直接加热，但不能骤冷配制溶液，用作较多反应容器不可直接加热，要垫上陶土网加热量取一定量液体用不能加热，不做反应容器量筒试管烧杯

认识常见化学仪器及名称(见P151附录1)仪器用途注意事项收集气体或贮存少量气体不可加热用于加热稍后学习滴加少量液体稍后学习集气瓶酒精灯滴瓶胶头滴管

认识常见化学仪器及名称(见P151附录1)仪器用途注意事项固定和仪器用于过滤、加热等用于加液器或过滤器以后学习夹持试管稍后学习铁架台漏斗长颈漏斗试管夹

水槽镊子药匙玻璃棒带橡皮塞导管橡皮塞双孔导管陶土网（二层铁丝网夹着棉花浸过的陶土)

锥形瓶(垫上陶土网加热）烧瓶(垫上陶土网加热)蒸发皿(可直接加热)表面皿研钵玻璃片试管刷导管

1、化学试剂的取用实验室化学试剂取用规则(1)“三不原则”：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口间试剂(特别是气体)的气味不得尝任何试剂的味道。(2)节约原则。应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量，液体一般按最少量(1~2mL)取用，固体只需铺满试管底部。(3)实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。常用的危险化学品标志

固体药品储存在________中。取用工具：固体粉末用______________取用。块状固体用_________镊子(1)固体药品的取用：广口瓶广口瓶药匙药匙(或纸槽)镊子取用取用固体药品操作方法：①打开试剂瓶取药品时，瓶盖要倒放在桌面上。②取用块状（粉末）固体：一横(斜)、二放(送)、三竖。【实验操作练习】演示实验1-3，了解固体药品取用的方法

【思考】下列操作正确吗？若错，有什么后果？往试管中块状大理石错误，打破试管底部错误，污染瓶内药品

(2)液体药品的取用：①液体药品储存在___________中②取用液体方法：_______________。操作要点：瓶塞拿下要倒放在桌子上；试剂瓶口紧挨容器口；标签向着手心(防止腐蚀标签)；取完后立即盖上瓶塞，放回原处，且标签向外。常用倾倒法细口瓶细口瓶

【思考与讨论】①细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？②倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心，为什么?③瓶口为什么要紧挨着试管口，并缓慢地倒液体?④倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞并把试剂瓶放回原处?防止污染瓶内药品。防止液体流到容器外。防止残留液腐蚀标签防止氧化或受潮或挥发。

③取用一定量液体仪器用____。量筒使用方法：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数。量筒量筒使用注意事项：①量筒有各种不同的规格，所用的量筒必须与所量取的液体体积大致接近。②量筒没有零刻度，量筒只能精确到0.1ml.③量取的液体体积读数不包括量筒内壁沾有的液体。④视线不能俯视也不能仰视，防止产生误差。

平视读数42俯视读数44（实际量为42)仰视读数40(实际量为42）俯视：读数偏大。实际量取液体体积偏少。仰视：读数偏小。实际量取液体体积偏多仰视：读数小于实际值;俯视：读数大于实际值。?

胶头滴管使用方法：①取液前先排出胶头滴管内空气再伸入瓶内吸取液体②取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置。(防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽)③滴液时滴管要悬空，不要接触仪器内壁。(防止沾污胶头滴管)④不要把胶头滴管放在实验台上。(防止沾污胶头滴管)⑤用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。④取用少量液体时可用胶头滴管滴瓶胶头滴管

【实验操作练习】演示实验1-4，了解固体药品和液体药品的取用方法，了解量筒、胶头滴管的使用方法