综合与实践 第2课时 欢乐购物街：调查小能手（教学课件）一年级数学下册（西师大版2025）.ppt

3.为商品合理定价，可以先去（）不同店铺该商品的价格。4.我们发现同一件商品，不同店铺的价格存在（）。调查解析：通过调查能了解市场行情，为合理定价提供依据。差异解析：这是调查商品价格会发现的常见现象。达标练习1.铅笔定价5元一盒和7元一盒，哪种定价可能会让更多人购买（）A.5元B.7元C.一样多D.不确定A解析：一般情况下，价格较低会吸引更多人购买，5元比7元价格低，所以5元定价可能让更多人购买，选A。2.?以下不是影响商品定价因素的是（）A.成本B.店铺位置C.顾客心情D.市场竞争C解析：成本影响进价，店铺位置影响租金等成本，市场竞争影响定价策略，而顾客心情对商品定价没有直接影响，所以选C。课前引入学习任务一探求新知学习任务二学习任务三小试牛刀达标练习知识总结课后作业用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达010302学习目标重点难点重点难点第2课时调查小能手小学数学·一年级（下）·西师学生能通过调查了解不同商品在不同店铺的价格差异，学会合理为商品定价，巩固对人民币的认识与简单计算。培养学生的调查、收集和整理数据能力，提高小组合作交流及分析问题、解决问题的能力。让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的经济意识和合理消费观念。重根据调查结果综合分析影响商品定价的因素，运用所学知识解决实际定价问题。学会调查商品价格的方法，收集并整理数据；理解影响商品定价的因素，能合理为商品定价。同学们,上节课筹备购物街,我们知道了需要准备钱、商品、店铺布置等。我们已经认识了人民币，也能进行人民币的兑换,关于商品,你有什么数学问题?商品种类、商品的价格、商品的数量等。探索新知铅笔可以定价7元一盒,童话书10元一本……怎样为商品合理定价呢？我觉得铅笔应该5元一盒。我觉得5元一盒的铅笔会更好卖，我们可以去文具店里调查一下。议一议。怎样为商品合理定价呢？议一议。商品定价需要经过实际调查和深入了解。分组调查不同商品的价格，并做好记录。我们小组打算去文具店看一看各种文具的价格。查一查，记一记。可以将调查信息用表格记录下来。查一查，记一记。查一查，记一记。调查时可以两人一组，一人调查、一人负责记录。查一查，记一记。示例如下：根据调查结果确定商品的价格小组间交流、分享调查结果。我们发现同一件商品,不同店铺的价格存在差别。看来买东西要“货比三家”。根据调查结果可以合理确定商品的价格。说一说。小试牛刀1.?关于商品定价，以下说法正确的是（）A.商品定价可以随便定B.定价越高越好卖C.要参考市场上其他店铺的价格来定价D.定价和成本没关系C解析：商品定价不能随意，过高可能影响销量，且与成本密切相关，参考市场价格是合理定价的重要方式，所以选C。2.?小组去调查文具价格，应该去（）A.服装店B.水果店C.文具店D.书店C解析：调查文具价格应去售卖文具的场所，文具店符合要求，服装店卖服装，水果店卖水果，书店主要卖书，所以选C。课前引入学习任务一探求新知学习任务二学习任务三小试牛刀达标练习知识总结课后作业用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达010302学习目标重点难点重点难点知识链接knowledgelink新知探究课堂练习课堂导入课前引入学习任务一探求新知学习任务二学习任务三小试牛刀达标练习知识总结课后作业用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达010302学习目标重点难点重点难点知识链接knowledgelink新知探究课堂练习课堂导入课前引入学习任务一探求新知学习任务二学习任务三小试牛刀达标练习知识总结课后作业用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达010302学习目标重点难点重点难点***********