高中生准自由写作的探索与实践.docx

破茧与蝶变：高中生准自由写作的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在语文教育体系里，写作教学始终占据着举足轻重的地位，尤其是高中阶段的作文教学，其重要性更是不言而喻。它不仅是对学生语言运用、思维逻辑、情感表达等多方面语文素养的综合检验，更是为学生未来的学术研究、职业发展以及日常生活中的沟通交流奠定坚实基础。然而，当前高中作文教学却因应试导向而深陷困境，呈现出一系列亟待解决的问题。

从教学模式来看，为了让学生在高考中取得理想分数，许多教师过度依赖固定的写作模板和套路，将作文教学简化为一种机械的模式训练。例如，开头采用固定的排比句、引用名人名言来吸引阅卷老师眼球；中间部分按照“提出观点-