《宇宙的另一边》教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版+.docxVIP

《宇宙的另一边》教学设计

学习目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，感受作者想象的奇妙。

3.能仿照课文展开想象，进行创意表达。

重难点：

1.重点：

-感受作者想象的奇特，体会其大胆想象的乐趣。

2.难点：

-理解课文中一些抽象概念和想象场景。

-仿照课文进行想象和表达，培养想象力和创造力。

教学过程：

一、导入

1.想象之旅：同学们，你们有没有想过，在宇宙的另一边，会是什么样子呢？让我们一起踏上想象的旅程，去探索宇宙的另一边吧！

2.神秘的宇宙：宇宙充满了神秘，而在宇宙的另一边，可能隐藏着更多的未知。今天，我们就来一探究竟，看看那里有什么奇妙的事情。

3.奇妙的想象世界：想象是无限的，今天我们要走进一个由想象构建的世界――宇宙的另

4想象的星空：仰望星空，我们总会想，宇宙的另一边是什么样的呢？今天，让我们的想象在星空中遨游，探索宇宙的另一边。

二、初读课文，识字解词

1.学生自读课文。要求：

（1）读准字音，看清字形。

（2）标注自然段序号，把句子读通顺。画出不理解的字词。

2.检查自学情况。

（1）指名分自然段朗读课文，师生评议，纠正读得不准确的字音。

tǎng：流淌――清澈的溪水在山间流淌。

mì：秘密――他心中藏着一个秘密。

dòng：栋梁――他立志成为国家的栋梁之才。

xū：吁叹――他吁叹着生活的不易。

xù：思绪――她的思绪如潮水般汹涌。

piān：篇章――这篇文章是文学史上的光辉篇章。

3.汇报对词语的理解，教师评议。

浩瀚：形容广阔或壮大。汩汩：形容水流动的声音。

气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

白茫茫:形容一望无边的白。（用于云、雾、雪、大水等）

4.作者简介

《宇宙的另一边》的作者是陈诗哥，原名陈开斌，1981年1月出生于广东肇庆，2003年毕业于华南师范大学中文系，现居深圳。他是中国作家协会会员，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、《儿童文学》十大金作家奖、《儿童文学》金近奖、《儿童文学》擂台赛直通罗马大奖赛银奖、深圳十大童书奖、上海好童书奖、华语儿童文学中国故事邀请赛铜奖等。其代表作品有：《风居住的街道》《几乎什么都有国王》《在我睡着之后》等。

5.自由朗读课文，思考：课文的主要内容是什么？

作者幻想在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的自己，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物一一对应。

三、细读课文，激发想象

（一）默读课文，在文中用“”画出总写宇宙的另一边秘密的相关句子。（在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。）

（二）小组合作探究。自由朗读课文，说说作者围绕宇宙的另一边详细叙述了哪些秘密。

1.先独立思考，再与小组成员交流自己的想法，提出有疑问的地方。

2.全班交流，预设：

（1）宇宙的另一边的那个孩子是另一个“我”，与“我”做着相类似的事情。想一想：宇宙另一边的那个“我”还会做些什么？

（2）宇宙的另一边与地球的不同之处。仿照例句进行仿写：在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？

（3）课文分段

全文分为三个部分：

-第一部分（1-5自然段）：浩瀚的星空引发了“我”无限遐想，“我”想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。

-第二部分（6-9自然段）：“我”始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。

-第三部分（10-12自然段）：“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。

四、课文详细讲解

【第1自然段讲解】

-“我趴在窗台上”：明确了人物的动作和位置，展示了作者此时的姿态。

-“看着浩瀚的星空”：表达了作者的关注点和行为，即注视着广阔无垠的星空。

这段文字的主要意义在于：

-呈现了一个宁静、神秘而美妙的场景，让读者能够想象出作者仰望星空的画面。

-反映了作者对宇宙和天空的好奇与向往。

【第2自然段讲解】

-“星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌”：通过形象的描写，表达星光对“我”的影响，给人一种奇妙而神秘的感觉。

-“告诉我一个秘密”：引入了关键信息，即宇宙另一边的存在。

-“很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影”：描述了宇宙另一边与这一边的关系，暗示它们之间可能存在某种对称或相似。

-“那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子”：具体说明了宇宙另一边的情况，强调了各种元素的相似性。

这段文字的主要意义在于：

-创造了一种奇幻而富有想象力的氛围。

-引发读者对宇宙和未知的好奇。

-展示了一种对平行世界或倒影世界的想象。

【第3自然段讲解】

-作者开始