社会支持在大学生压力知觉与生命意义感关系中的中介机制研究.docxVIP

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2025-06-18 发布于广东
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社会支持在大学生压力知觉与生命意义感关系中的中介机制研究.docx

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社会支持在大学生压力知觉与生命意义感关系中的中介机制研究

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

问题的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

社会支持的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

大学生压力知觉的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

生命意义感的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

中介变量的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

增强作用模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

抑制作用模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、研究设计与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

资料收集方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

结果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

讨论与解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

对未来研究的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

一、内容概要

本研究旨在探讨社会支持对大学生压力感知及生命意义感之间的关系，并进一步揭示其背后的中介作用机制。通过构建一个综合性的模型，分析不同层次的社会支持如何影响大学生的身心健康状态，从而深入理解个体心理和行为变化的内在机制。同时本研究还特别关注社会支持在这一过程中所发挥的关键作用，以及它如何帮助大学生更好地应对生活挑战，提升自我价值感。通过对数据的详细统计和分析，我们期望能够为相关领域的理论发展和实践应用提供新的视角和启示。

1.问题的提出

在当前社会背景下，大学生面临着来自学业、就业、人际关系等多方面的压力，这些压力不仅影响他们的心理健康，也对他们的生活质量和生命意义感产生深远影响。近年来，社会支持作为应对压力的重要资源，其重要性日益受到关注。许多研究表明，社会支持可以有效地缓解压力带来的负面影响，增强个体的心理韧性，从而提升生命意义感。然而关于社会支持在大学生压力知觉与生命意义感之间具体扮演的角色，以及其发挥作用的内在机制，仍需要进一步深入研究。因此本研究旨在探讨社会支持在大学生压力知觉与生命意义感关系中的中介机制，以期为提升大学生的心理健康和生活质量提供理论支持和实践指导。

【表】：本研究涉及的主要变量及其定义

变量名称

定义与描述