江苏省南京玄武区重点中学2025届中考生物五模试卷含解析.doc

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江苏省南京玄武区重点中学2025届中考生物五模试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、甲显微镜的目镜为10倍、物镜为10倍,乙显微镜的目镜为16倍,物镜为40倍,则在视野中哪台显微镜看到的细胞数目多()

A.一样多

B.甲多

C.乙多

D.不可判断

2、小明晚餐吃了米饭、肥猪肉和鸡蛋,这三种食物的主要成分在他消化道内被消化的先后顺序,正确的是()

A.米饭、肥猪肉、鸡蛋B.肥猪肉、米饭、鸡蛋

C.米饭、鸡蛋、肥猪肉D.鸡蛋、肥猪肉、米饭

3、按照人的意愿,运用人工方法,对生物的基因组成进行移花接木式改造的技术是()

A.免疫工程 B.变异工程 C.转基因工程 D.遗传工程

4、下列昆虫的发育过程与蝴蝶发育过程不同的是

A.家蚕B.蟋蟀C.果蝇D.蜜蜂

5、排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作,关于这些动作的分析不正确的是

A.在神经系统调节下完成

B.由一块骨骼肌收缩完成

C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成

D.体现了关节的牢固和灵活

6、下课后,一些同学高兴地跑向篮球场,接球、跳跃、投篮.调节同学们这一系列动作的系统是()

A.呼吸系统??????????????????????? B.消化系统??????????????????????? C.神经系统??????????????????????? D.运动系统

7、下列各植物结构中,属于器官的是()

A. B. C. D.

8、当遇到有人突发心跳和呼吸停止时,应立即施救,下列措施不恰当的是()

A.尽快拨打“120”,紧急呼救

B.立即开始胸外心脏按压

C.立即进行人工呼吸

D.立即将病人移到通风处等待苏醒

9、图中1﹣4表示某些生物概念之间的关系,下列不属于图中所示关系的是()

A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴

B.1孢子植物、2藻类植物、3蕨类植物、4卷柏

C.1种子植物,2裸子植物、3被子植物、4水杉

D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫

10、古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类,下列是他分类的部分动物类型及其主要特征,其中相当于现代动物类中爬行类的是()

选项

类型

主要特征

A

胎生四肢动物

有毛

B

卵生四肢动物

皮上有鳞

C

卵生二肢动物

有羽毛,能飞

D

卵生无肢动物

有鳞,水栖,用鳃呼吸

A.A B.B C.C D.D

11、某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳,若要尽快更新为优质苹果树,提高果实的品质和产量,你认为最好应采取下列哪一措施??(??)

A.果枝扦插B.果枝嫁接

C.种子繁殖D.全部换栽

12、在观察小鱼尾鳍血液流动的实验中,我们可以发现一些血管中红细胞只能单行通过。对这些血普描述正确的是()

A.管壁极薄,仅由内外两层上皮细胞构成B.管壁的内面有瓣膜

C.结构特点与其适于物质交换的功能相适应D.管内血被流动速度较快

13、每年的4-6月份都是手足口病的高发期。手足口病是一种传染病,多发生于婴幼儿,常伴有发烧、皮疹等症状、其病毒可通过接触传播和空气(飞沫)传播。下列预防措施属于切断传播途径的是

A.及时给儿童接种手足口病疫苗 B.经常引导儿童锻炼身体

C.及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒 D.对手足口病患者及时进行治疗

14、有关人体神经系统的叙述,错误的是()

A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位

B.神经系统由脑、脊髓以及它们所发出的神经组成

C.中枢神经系统包括大脑、小脑、脑干

D.膝跳反射和缩手反射的神经中枢都在脊髓内

15、家族性多发性结肠息肉是显性遗传病(致病基因为E),父亲患病(基因组成为Ee),母亲表现正常,孩子患病的概率及其基因组成是

A.50%、Ee B.25%、Ee C.25%、ee D.50%、ee

16、如图中甲是“验证绿色植物在光照条件下释放出氧气”的实验装置,乙和丙是两个辅助装置。其中,能作为甲的对照装置说明植物产生氧气需要光照条件的是()

A.乙 B.丙

C.乙和丙都可以 D.乙和丙都不可以

17、如图表示人体膝跳反射的反射弧,如果因某种原因使3受损,叩击5处,出现的现象是()

A.反射能完成,此人无感觉 B.反射不能完成,此人有感觉

C.反射能完成,此人有感觉 D.反

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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