《给青年的十二封信》阅读测试题及答案.docxVIP

《给青年的十二封信》阅读测试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《给青年的十二封信》的作者是（）

A.鲁迅B.朱自清C.朱光潜D.胡适

答案：C。朱光潜是中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家，《给青年的十二封信》是他旅欧期间从海外寄给国内青年朋友的十二封信，以书信的形式，每次一个话题，探讨读书、习俗与革新、爱情与道德、升学与专业、参与社会运动等。鲁迅以犀利的杂文著称，代表作有《呐喊》《彷徨》等；朱自清以散文创作闻名，如《背影》《荷塘月色》；胡适是新文化运动的倡导者，代表作有《中国哲学史大纲》等。

2.在《谈读书》中，作者认为读书的功用不包括以下哪一项（）

A.读书能帮人增加读书人的经验阅历

B.读书能帮人解决实际生活中的所有问题

C.读书能帮人养成创造的能力

D.读书能帮人开拓人的胸襟

答案：B。在《谈读书》中，朱光潜提到读书可以增加人的经验阅历，让人在书中接触到不同的人生和世界；能养成创造的能力，通过阅读他人的思想激发自己的创造力；还能开拓胸襟，使人的视野更加开阔。但读书并不能解决实际生活中的所有问题，生活是复杂多样的，很多实际问题需要结合实践去解决。

3.作者在《谈动》中认为摆脱烦闷最有效的方法是（）

A.静坐冥想B.多读书C.运动D.听音乐

答案：C。作者在《谈动》里指出，人之所以会烦闷，是因为活力无处发泄。而运动能让活力得以宣泄，使身心得到调节，所以运动是摆脱烦闷最有效的方法。静坐冥想可能有助于内心平静，但对于摆脱烦闷不如运动直接有效；读书和听音乐有一定的调节作用，但也不如运动能从根本上解决活力无处发泄的问题。

4.《谈静》中，作者认为领略趣味的能力基于（）

A.年龄大小B.心境的空灵C.知识的多少D.财富的积累

答案：B。在《谈静》中，朱光潜强调心境的空灵是领略趣味的基础。只有当内心平静、空灵时，才能敏锐地感知和体会到生活中各种事物的趣味。年龄大小、知识多少和财富积累与领略趣味有一定关联，但不是最关键的因素，心境的空灵能让人更专注地感受世界，发现其中的美好和趣味。

5.在《谈中学生与社会运动》中，作者对中学生参与社会运动的态度是（）

A.坚决反对B.完全支持C.不反对但要兼顾学业D.认为与中学生无关

答案：C。作者不反对中学生参与社会运动，认为中学生有社会责任感，参与社会运动是关心国家和社会的表现。但同时强调中学生要兼顾学业，因为学业是为将来更好地服务社会打基础，如果荒废学业，可能无法真正为社会做出长远的贡献。所以要在不影响学业的前提下，合理参与社会运动。

6.《谈十字街头》中，“十字街头”象征着（）

A.热闹的集市B.复杂的社会C.交通枢纽D.学校周边

答案：B。在文中，“十字街头”象征着复杂的社会。它代表着各种思潮、观念和利益的交汇，有喧嚣、有诱惑，也有各种矛盾和冲突。热闹的集市只是表面的场景，交通枢纽是其字面意义，学校周边与“十字街头”所象征的深层含义不符。

7.《谈多元宇宙》中，作者提到的“多元宇宙”不包括（）

A.科学的宇宙B.道德的宇宙C.艺术的宇宙D.虚拟的宇宙

答案：D。作者在《谈多元宇宙》中提到了科学的宇宙、道德的宇宙、艺术的宇宙等。科学的宇宙是基于客观规律和实证研究的；道德的宇宙涉及人们的伦理道德观念和行为准则；艺术的宇宙是关于审美和创作的。而虚拟的宇宙并非作者所提及的“多元宇宙”范畴。

8.《谈升学与选课》中，作者认为选择专业最重要的依据是（）

A.父母的意愿B.社会的需求C.个人的兴趣D.学校的排名

答案：C。作者强调个人的兴趣是选择专业最重要的依据。因为只有对所学专业有兴趣，才会有内在的动力去深入学习和研究，才能在专业领域取得更好的成绩。父母的意愿可能会有一定影响，但不能作为主要依据；社会需求虽然重要，但如果没有兴趣，学习过程可能会很痛苦，也难以有出色的表现；学校排名与个人专业选择没有直接的必然联系。

9.在《谈情与理》中，作者认为人类行为的原动力是（）

A.理智B.情感C.欲望D.利益

答案：B。作者在《谈情与理》中指出，人类行为的原动力是情感。情感能够激发人们的行动，推动人们去追求自己想要的东西。理智虽然能对行为进行一定的规范和指导，但它往往是在情感的驱动下发挥作用的。欲望和利益也是影响行为的因素，但从根本上来说，它们与情感密切相关，情感是最原始的驱动力。

10.《谈人生与我》中，作者提出了两种看待人生的态度，分别是（）

A.严肃和游戏B.乐观和悲观C.积极和消极D.入世和出世

答案：A。作者在《谈人生与我》中提出了严肃和