甘肃省定西市《教育学与教学法基础知识》国考招聘考试真题含答案.docxVIP

甘肃省定西市《教育学与教学法基础知识》国考招聘考试练习题含答案

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

答案：B。生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，它以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为。

2.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C。政治经济制度决定教育的性质，具体表现为决定教育的领导权、受教育的权利以及教育目的。

3.个体身心发展的（）规律要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：A。个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。这就要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。

4.我国教育目的的理论基础是（）

A.素质教育

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育

D.著名学者的学说

答案：B。马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。该学说认为人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。

5.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C。教师的根本任务是教书育人，即传授知识和培养品德。

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新以及教师需要“教育机智”，即创造性地运用教育规律。

7.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其中心问题是开设哪些科目。

8.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能进一步巩固和运用知识。

9.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

11.班级管理的主要对象是（）

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

答案：C。班级管理的主要对象是学生，班级管理是对学生的管理，旨在实现学生的全面发展。

12.最早提出“班级”一词的是（）

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.马卡连柯

D.杜威

答案：A。最早提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。

13.以下不属于班级组织的社会化功能的是（）

A.传递社会价值观，指导生活目标

B.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能

C.教导社会生活规范，训练社会行为方式

D.满足需求的功能

答案：D。班级组织的社会化功能包括传递社会价值观，指导生活目标；传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能；教导社会生活规范，训练社会行为方式等。满足需求的功能属于班级组织的个体化功能。

14.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、不遵守纪律等行为，这属于（）

A.课堂问题行为

B.课堂违纪行为

C.课堂不良行为

D.课堂违规行为

答案：A。课堂问题行为是指学生在课堂上表现出的违反课堂规则、妨碍及干扰课堂教学活动正常进行的行为，如注意力不集中、做小动作、不遵守纪律等。

15.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，