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高中语文《三国演义》整本书阅读教学案例研究论文

摘要：本文以高中语文《三国演义》整本书阅读教学为研究对象，通过案例分析，探讨高中语文教学中整本书阅读的重要性及其存在的问题。文章以实际教学中的两个问题为切入点，分别从学生阅读兴趣的培养和阅读策略的指导两个方面展开论述，旨在为高中语文整本书阅读教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；《三国演义》；整本书阅读；教学案例

一、问题的提出

（一）1.学生阅读兴趣的培养问题

在高中语文《三国演义》整本书阅读教学中，如何激发学生的阅读兴趣成为一个关键问题。首先，学生在面对这部古典名著时，可能会因为文言文的障碍、篇幅过长等原因感到难以入手。1.1教师需要关