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小学教育学试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育法规

2.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

3.小学教育的基础性特点不包括（）

A.为身心发展打基础B.为个体生活打基础

C.为职业发展打基础D.为国家发展打基础

4.教育目的的核心是（）

A.培养什么人B.怎么培养人C.教育方针D.教育政策

5.以下属于我国全面发展教育组成部分的是（）

A.艺术教育B.劳动技术教育C.游戏教育D.生活教育

6.小学课程设置的基本出发点是（）

A.社会需求B.学科知识C.学生身心发展D.家长要求

7.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

8.以语言传递为主的教学方法不包括（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.谈话法

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各方面教育力量

10.我国小学班级管理中最常用的模式是（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.小学教育的特点有（）

A.基础性B.义务性C.全面性D.活动性

3.制定教育目的的依据有（）

A.社会政治、经济、文化背景B.受教育者的身心发展规律

C.人们的教育思想D.教育者的意愿

4.全面发展教育中，智育的主要任务有（）

A.向学生传授系统的科学文化知识B.培养基本技能

C.发展智力D.培养创新精神

5.课程内容的组织方式有（）

A.直线式B.螺旋式C.横向组织D.纵向组织

6.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

7.以直观感知为主的教学方法有（）

A.演示法B.参观法C.实验法D.实习作业法

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

9.班主任了解学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

10.小学课外活动的特点有（）

A.自愿性B.灵活性C.实践性D.自主性

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.小学教育是义务教育的重要组成部分。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用。（）

5.课程标准是教材编写的依据。（）

6.教学就是教师教的活动。（）

7.谈话法是一种启发式教学方法。（）

8.班集体形成的重要标志是有明确的奋斗目标。（）

9.小学课外活动是课堂教学的延伸。（）

10.学校教育在人的身心发展中起决定性作用。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的本质属性。

教育是有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。它有以下三方面特点：一是教育是人类所独有的社会现象；二是教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程；三是在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。

2.简述我国小学教育目的确立的基本依据。

社会政治、经济、文化背景；受教育者的身心发展规律；人们的教育思想；我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

3.简述教学过程的基本阶段。

激发学习动机；领会知识，这是教学过程的中心环节；巩固知识；运用知识；检查知识。

4.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在小学教育中落实素质教育理念？

要转变教育观念，重视学生全面发展，不唯分数论。优化课程设置，丰富课程内容，注重实践活动。改进教学方法，激发学生主动性与创造性，培养创新精神和实践能