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乡村学校美育价值的挖掘与实现路径研究
目录
乡村学校美育价值的挖掘与实现路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1乡村学校美育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究的重要性与必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1研究对象及范围界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2研究方法及流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
二、乡村学校美育价值挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
乡村学校美育资源的梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.1校内美育资源概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2校外美育资源挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
乡村学校美育特色分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1地域文化特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2学校美育传统与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
三、乡村学校美育价值的实现路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
课程与教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.1美育课程设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.2学科融合与教学改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1现有师资的美育能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2引进专业人才与培训机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
美育活动与校园文化结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1开展丰富多样的美育活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2建设具有美育特色的校园文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
四、乡村学校美育价值实现的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
乡村学校美育价值的挖掘与实现路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．38
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1基础理论回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.2学校美育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3相关政策和实践案例探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
乡村学校的美育价值探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1村庄文化特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2自然景观之美．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3民族艺术传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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