河洲中心小学王芬班级管理与班主任工作艺术共享-.ppt

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班级常规管理

班级教学管理

班级德育管理

班级体育卫生管理

课外活动管理

平安教育

班内偶发事件的处理;;不守常规的处理;;脱轨行为

表现：〔1〕上课不遵守纪律，不听老师的劝告；〔2〕卫生习惯不佳；〔3〕在教室随意乱丢垃圾，乱画课桌椅，用修正液在桌上写各种不堪入目的字，不爱惜公物；〔4〕上课随意讲话，发出奇怪的声音，无视他人的存在，让教师和同学感到相当厌烦；〔5〕经常不请假缺课，功课迟交，不愿意写功课。

原因：〔1〕家庭生活中有不良示范，父母教养态度不当；〔2〕平时在班级生活中过于以自我为中心，和一般同学无法相处；〔3〕父母平日过于忙碌，无暇管教孩子；〔4〕平时没有养成良好的生活习惯和卫生习惯；〔5〕生活作息不正常，对功课缺乏正确的态度，对自我要求不高。

处理方法：〔1〕与学生制定明确的班级奖赏制度，如果学生到达奖赏的标准，就给予应有的奖励，通过各种奖励给予强化；〔2〕施与适当的亲子教育，请家长配合学校辅导策略，尤其在家长的教养态度方面；〔3〕如果学生有损坏公物的情形，教师应该秉持“损坏者付费〞的策略，要求学生赔偿学校的损失；〔4〕教师在班级生活中应该给予改正的时机，以便导正其不良行为。如在教养中给予担任助教的时机，并给予正向的鼓励。〔5〕在班级生活中随时提供正面的生活方式，如身体的清洁保养、衣服的换洗、刷牙洗脸等清洁工作的示范。;让学习成为快乐的享受

;转变观念是前提;注重情商是保证

注重情商是保证

;培养习惯是根底;小学生最优化学习方法;培养创造力是核心;德育管理;创立良好的班集体;;;师生交往“六步曲〞;;〔三〕做好个别教育工作;三、现代班主任工作理念;相信“人人有才〞，才会对学生成才树立信心;相信“人无全才〞，才会寻求适合学生成才的教育;当代小学生的特点;你是天下最小的主任

却干着太阳底下最光辉的事业

你把自己典当给学校

把黑夜唱成黎明

又把黎明唱成黑夜

你笔下有波澜

肩上有泰山

林林总总的琐事

总让你疏于打扮

你把黑发挽成岁月

你把美丽叠成记忆

你把干涩的文字吟成青山绿水

你把泥土的情怀写成桃李

你承受的太多太多

却从不轻言索取

你是钢铁长城

永远坚守三尺阵地

你是?厚厚的海绵

永远把委屈藏在心里

即便伤痕累累

也要微笑着屹立

你是母亲

一遍遍梳理少年的淘气

你是父亲

一声声拨正浪子的心履

你是朋友

一点点融化冬雪的冷漠

你是良师

一次次升华桃李的思绪

你应是百变不穷的孙的圣

时时有绝招

处处有妙语

班主任

你不大的头衔

撑起教育的一方天宇