人教精通版三年级起点四年级下册Unit4单元知识梳理单词+句型+语法课件.pptx

;二、学会询问他人都在什么时候有某课的方法及回答方法

1.课文示例：（提问）

WhendoyouhavePElessons?

你们都在什么时候上体育课？

结构分析：

When:意为何时、什么时候。是询问时间的疑问词

do：是助词，在疑问句中出现，没有实际意义

you：你/你们，表示人物的词语，在句中做主语。

have：动词，意为有

PElessons:体育课。是表示事物的名词,要用复数;完整结构：Whendoyouhave+课程名称的复数形式？

例：WhendoyouhaveChineselessons?

你们什么时候有语文课？

Whendoyouhavemusiclessons?

你们什么时候有音乐课？;口语练习：

你们什么时候上英语课？

WhendoyouhaveEnglishlessons?

你们什么时候上美术课？

;2.课文示例：（回答）

WehavePElessonsonMondayandTuesday.

我们在周一和周二有体育课。

结构拆分：

we:我们。在句子中做主语

have：有

PElessons:体育课。是课程名称的复数形式

on：介词。表示在具体的某一天

Monday：周一Tuesday:周二;完整结构：Wehave+.....lessons+on+日期.

例：WehavemathslessonsonMondayandFriday.

我们在周一和周五有数学课。;四、练习：用正确的格式在四线三格本上抄写句子

WhendoyouhavePElessons?

WehavePElessonsonMondayandTuesday.;Lesson21

学习要点

一、掌握讨论今天是星期几的表达方法

课文示例：

Whatdayistoday?今天是星期几？（提问）

It’sWednesday.今天是周三。/今天是星期三。（回答）

结构拆分：

what:什么day:日子