新冀教版（2022新课标）数学一年级上册课件 第一单元 熟悉的数与加减法 3. 0的认识和加减.pptxVIP

3.0的认识和加减熟悉的数与加减法一义务教育冀教版一年级上册教师备课专用资料，仅限借鉴使用

情境导入看图讲故事。0.0.0.0.0.0.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

鸟窝里有4只小鸟，飞走了1只，还剩3只。剩下3只小鸟，又飞走了1只，还剩2只。剩下2只小鸟，都飞走了，没有小鸟了。0.0.0.0.0.0.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

鸟窝里有4只小鸟，飞走了1只，还剩3只。剩下3只小鸟，又飞走了1只，还剩2只。剩下2只小鸟，都飞走了，没有小鸟了。0.0.0.0.0.0.探究新知你能用算式表示图意吗？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

4－1＝33－1＝22－2＝？0一只也没有，用0表示。鸟窝里有4只小鸟，飞走了1只，还剩3只。剩下3只小鸟，又飞走了1只，还剩2只。剩下2只小鸟，都飞走了，没有小鸟了。0.0.0.0.0.0.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

0的书写教师备课专用资料，仅限借鉴使用

我钓了3条鱼，贪玩的孩子一条鱼也没钓到。2小猫钓鱼。（1）小猫和妈妈一共钓了几条鱼？30＋＝30＋3＝3教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（2）回家后，小猫和妈妈把3条鱼都吃光了。如何列式呢？33－＝0教师备课专用资料，仅限借鉴使用

想一想：一个数减去0等于什么？举例说明。盘子里有3个苹果，一个也没吃，还剩3个苹果。猫舍里有4只小猫，一只也没有出去玩，还剩4只小猫。3－0＝34－0＝4教师备课专用资料，仅限借鉴使用

30＋＝30＋3＝333－＝0观察这几个算式，你有什么发现？一个数与0相加，仍得这个数。3－0＝34－0＝4相同的两个数相减，得数是0。一个数减0，仍得这个数。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

直尺上也有“0”，它表示什么呢？从0开始,向右依次是1、2、3、4、5。从左往右，数越来越大，离0越来越远。直尺上的“0”表示起点。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

说一说生活中有哪些地方用到0？各表示什么？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

练一练1.比一比。53＞97＞68＜20＞01＜79＜86＞91＞教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2.对号入座。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

3.（1）树上有几个桃子？（2）根据上图写出两个减法算式。49＝－504＝－4教师备课专用资料，仅限借鉴使用

0＋5＝5＋0＝5－0＝0＋4＝4＋0＝4－0＝0＋3＝3＋0＝3－0＝0＋2＝2＋0＝2－0＝5554443332224.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什