2025山东福牌阿胶股份有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解.docx

2025山东福牌阿胶股份有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、我们要在科学技术上赶超世界先进水平，不但要提高高等教育的质量，而且首先要提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育的内容。

这段话支持了这样一个观点（）。

??A：提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

??B：全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

??C：提高中小学的教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

??D：学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

正确答案选项：C

解析：文段首先提出目标“要在科学技术上赶超世界先进水平”，接着以递进关联词“不但要······而且要······”引导对策重点，即“首先要提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育内容”，对应C项。

A项，“高等教育质量”对应文段“不但”之后，“而且”前的表述，为递进关系语句中前半部分内容，非重点，排除；

B项，“全面提高教育质量”无中生有，文段强调的是提高中小学教育质量，排除；

D项，“先进科学知识”主题词错误，文段强调的是提高中小学教育质量，排除。

故本题选C。

【文段出处】《必须重视小学自然科学教育》

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2、“备豫不虞，为国常道。”当前，我国正处于一个大有可为的历史机遇期，但前进道路不可能一帆风顺，越是取得成绩的时候，越是要有________的谨慎，越是要有________的忧患，绝不能犯战略性、颠覆性错误。

依次填入横线处最恰当的一项是：

??A：如临深渊载舟覆舟

??B：如履薄冰载舟覆舟

??C：如临深渊居安思危

??D：如履薄冰居安思危

正确答案选项：D

解析：分析第一空。通过“前进道路不可能一帆风顺”可知第一空应包含“小心”的含义。A项和C项的“如临深渊”与B项和D项的“如履薄冰”均指谨慎戒惧，但“如履薄冰”侧重的是走在薄冰上的样子，能更好的照应前文的“前进道路”，所以排除A项和C项。

分析第二空。第二空搭配“忧患”。B项“载舟覆舟”指人民是决定国家兴亡的主要力量，不能搭配“忧患”，排除B项。D项“居安思危”指处在安定的环境而想到可能会出现的危难，能够搭配“忧患”，且能够照应到前文的“越是取得成绩的时候”，符合语境。

故本题选D。

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3、丰子恺的散文____，用著名学者赵景深的话说，“文字的干净流利和漂亮，怕只有朱自清可以和他媲美”。于是，令人____的绘画原理，在丰子恺的笔下也显得____起来。印象派为什么要在户外写生？色彩跟光的反射有什么关联？艺术家是如何观看一张椅子的？……丰子恺逐一____，辅以直观的彩图，让读者悠然掌握绘画妙理，更好地与美相遇。

填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：妙笔生花聱牙佶屈朴实无华循循善诱

??B：脍炙人口望而生畏平易近人娓娓道来

??C：行云流水枯燥无味绘声绘色滔滔不绝

??D：栩栩如生望而却步生动活泼侃侃而谈

正确答案选项：B

解析：第一空，搭配对象为“散文”，且后文用赵景深的话点明了散文的特点“干净流利和漂亮”，“妙笔生花”比喻杰出的写作才能，一般用于形容人，用在此处不当，排除A项。“脍炙人口”指诗文等事物受欢迎，用在此处恰当。“行云流水”与后文的“流利”对应，满足文意。“栩栩如生”指描写逼真，一般指艺术形象，不能与“散文”搭配，排除D项。

第二空，“枯燥无味”不能用于“令人……”的句式中，排除C项。

第三空与第四空分别代入验证，B项的“望而生畏”和“平易近人”构成反义对应，符合文意。“娓娓道来”与“逐一”节奏一致，满足文意。

故本题选B。

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4、调查报告，不是单纯写的问题，调查研究工作没有做好，用什么样的办法也写不出好的调查报告。

这段话直接支持了这样一种观点，即（）。

??A：调查研究工作比写调查报告更重要

??B：调查研究工作是写好调查报告的前提

??C：调查报告不是一个单纯的写作问题

??D：调查报告写不好的人，调查研究工作也做不好

正确答案选项：B

解析：根据句子信息可知，调查报告做的不好，不单纯是“写”的问题。如果调查报告前期的调查研究工作没做好，那无论如何是始终无法做好调查报告的。因此这段话强调的是调查研究工作是做好调查报告的基础工作，对应B项。

A项：“调查研究工作比写调查报告更重要”，文段的重点是强调调查研究工作基础性，无关对比，排除；

C项：“调查报告不是一个单纯的写作问题”，那问题是什么，表述不明确，排除；

D项：“调查报告写不好的人，调查研究工作也做不好”逻辑错误，文段阐述的是调查研究工