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《杰出青少年的七个习惯》阅读理解+答案

一、阅读理解材料

《杰出青少年的七个习惯》是一本旨在帮助青少年塑造良好品格、培养高效习惯的书籍。它围绕七个重要习惯展开，这些习惯如同七个智慧锦囊，能引导青少年在成长的道路上走得更加稳健、更加出色。

第一个习惯是“积极主动”。积极主动意味着我们要对自己的生活负责，不能总是被动地等待事情发生，而是要主动去创造机会。拥有积极主动习惯的青少年，不会把时间浪费在抱怨和借口上，他们明白自己是生活的主人，能够掌控自己的思想、情绪和行为。比如，在面对学习上的困难时，积极主动的孩子会主动寻求解决办法，向老师、同学请教，而不是一味地逃避或者埋怨题目太难。

第二个习惯是“以终为始”。这要求我们在做任何事情之前，都要先明确目标和方向。就像建造一座房子，在动工之前必须有详细的设计蓝图，否则就会盲目施工，最终可能无法建成理想中的房屋。青少年在规划自己的学习和生活时，也应该有清晰的目标。比如，想要在期末考试中取得优异的成绩，就需要制定合理的学习计划，明确每天需要完成的学习任务，朝着这个目标不断努力。

第三个习惯是“要事第一”。生活中我们会面临各种各样的事情，有些重要，有些不重要；有些紧急，有些不紧急。“要事第一”的习惯就是让我们学会区分这些事情的优先级，先处理重要且紧急的事情，避免被一些无关紧要的事情分散精力。例如，在准备考试的期间，复习功课是重要且紧急的事情，而玩游戏、看电视剧则是相对不重要的事情。一个具备“要事第一”习惯的青少年，会合理安排时间，优先完成复习任务。

第四个习惯是“双赢思维”。在与他人交往的过程中，我们不能只考虑自己的利益，而要学会寻求一种双方都能获益的解决方案。比如在小组合作学习中，每个成员都有自己的想法和需求，如果大家都只坚持自己的观点，不考虑他人，那么合作就很难顺利进行。而拥有双赢思维的青少年，会倾听他人的意见，与小组成员共同探讨，找到一个既能满足自己需求，又能让其他成员满意的方案，实现共同进步。

第五个习惯是“知彼解己”。这意味着我们要先去理解别人，再争取被别人理解。在与人沟通时，很多人往往急于表达自己的观点，而忽略了倾听对方的想法。“知彼解己”要求我们用心去倾听他人的感受和需求，站在对方的角度去思考问题。比如，当朋友向我们倾诉烦恼时，我们应该认真倾听，给予理解和支持，而不是马上打断对方，说一些自己的事情。只有先理解了别人，我们才能更好地让别人理解我们自己。

第六个习惯是“综合综效”。它强调的是通过团队合作，发挥出比个人单独工作更大的效能。就像一个乐队，每个乐手都有自己擅长的乐器，只有大家相互配合、协同演奏，才能演奏出美妙的音乐。在学校的社团活动或者班级集体活动中，同学们各有所长，如果能够充分发挥每个人的优势，相互协作，就能取得比个人单独努力更好的成果。

第七个习惯是“不断更新”。我们生活在一个不断变化的世界里，只有不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐。青少年应该注重从身体、精神、智力和社会情感等多个方面对自己进行更新。比如，通过坚持体育锻炼来保持身体健康；通过阅读优秀的书籍来丰富自己的精神世界；通过学习新知识、新技能来提升自己的智力水平；通过参加社交活动来提高自己的社会情感能力。

二、阅读理解题目

（一）选择题（每题5分，共25分）

1.以下哪个习惯强调要对自己的生活负责，主动创造机会？（）

A.积极主动

B.以终为始

C.要事第一

D.双赢思维

2.“以终为始”这个习惯要求我们在做事情之前要（）

A.先考虑事情的难易程度

B.明确目标和方向

C.看看别人是怎么做的

D.等待合适的时机

3.在小组合作学习中，为了实现共同进步，应该具备的习惯是（）

A.要事第一

B.双赢思维

C.知彼解己

D.综合综效

4.当朋友向我们倾诉烦恼时，符合“知彼解己”习惯的做法是（）

A.马上打断对方，说自己的事情

B.认真倾听，给予理解和支持

C.直接给出自己的解决方案

D.转移话题，聊其他有趣的事情

5.为了跟上时代的步伐，青少年需要具备的习惯是（）

A.不断更新

B.积极主动

C.以终为始

D.双赢思维

（二）填空题（每题5分，共25分）

1.《杰出青少年的七个习惯》中，第一个习惯是__________。

2.“要事第一”的习惯要求我们学会区分事情的__________。

3.在与人沟通时，“知彼解己”要求我们先__________，再争取被别人理解。

4.“综合综效”强调通过__________，发挥出比个人单独工作更大的效能。

5.青少年注重从身体、精神、智力和__________等多个方面对自己进行更新，这体现了“不断更新”的习惯。

（三）判断题（每题5分，共20分）

1.积极主动的青少年会把