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高中数学课堂中合作学习的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中合作学习的实践策略及其效果。通过分析合作学习的内涵、特点及其在高中数学课堂中的应用，本文提出了合作学习在高中数学教学中的具体实践方法，以期为提高学生数学素养和课堂效率提供参考。

关键词：高中数学；合作学习；实践研究；课堂效率

一、概念阐述

（一）1.合作学习的内涵

合作学习是一种以学生为中心的教学策略，强调学生在学习过程中的互动、协作和共享。在高中数学课堂中，合作学习要求学生在小组内部分工合作，共同完成数学问题的探讨、分析和解决。这种学习方式有助于培养学生独立思考、沟通交流、团队协作的能力，进而提高学生的数学素养。

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