网络营销：理论、方法与实务-AIGC教学指导手册.pdf

《网络营销：理论、方法与实务（微课版）》

AIGC教学指导手册

前言

在数字化教育变革中，AIGC（人工智能生成内容）技术正为网络营销课程教

学注入全新活力。作为新形态精品教材《网络营销：理论、方法与实务（微课版）》

的配套教学资源，本手册致力于为教师提供AIGC技术与课程体系的深度融合方

案，探索智能化时代网络营销人才培养的新路径。

本手册紧密围绕网络营销课程教学，系统阐述AIGC在网络营销课程教学中

的应用、网络营销AIGC教学方案、AIGC实训设计、案例分析等场景的深度应用

方案。结合对AIGC工具的介绍、提问、提示词运用技巧及当前国内主要的AIGC

工具分类列表的介绍，旨在帮助教师打破传统教学边界，构建“人机协同”的新

型课堂生态，培养学生适应数字营销时代的实战能力。

需注意的是，AIGC并非替代教师，而是放大其专业价值。通过重构“内容

生产--个性化交付--效果评估”闭环，网络营销课程正从知识灌输转向能力孵化。

未来，随着AI多模态交互能力的进化，教学场景将进一步延伸至元宇宙营销、

神经营销学等前沿领域，持续刷新人才培养的边界。

期待通过AIGC的技术赋能，能够帮助我们更好地培养兼具网络营销专业素

养与人工智能应用能力的复合型人才。

编者

2025年6月15日

1

AIGC教学指导手册内容索引

序号主题页码

1前言1

2AIGC在网络营销课程教学中的创新应用3

3《网络营销：理论、方法与实务（微课版）》5

AIGC教学方案

4AIGC教学方案实施建议27

5附录一：AIGC常用工具介绍28

6附录二：AIGC提示词的运用37

7附录三：AIGC高效提问的技巧45

8附录四：当前国内主要的AIGC工具分类列表55

2

AIGC在网络营销课程教学中的应用

当前，人工智能生成内容（AIGC）的快速发展正在深刻改变高等教育的教学

模式与实践路径。通过智能化工具与教学场景的深度融合，课程设计得以突破传

统框架，实现从理论传授到实践能力的全链路提升。

就网络营销课程而言，AIGC在教学中的应用主要体现在以下6个方面。

1.辅助理论教学

在理论教学方面，AIGC工具能够将抽象的网络营销概念可视化。教师可以

利用自然语言处理模型生成网络营销发展历程的详细描述，通过图像生成工具绘

制不同时期的标志性事件图示，帮助学生直观理解Web1.0到Web3.0时代的营销

方式演变。例如，在讲解“网络消费者行为”时，AI可以基于真实数据生成用

户画像和消费行为分析报告，使理论知识与实际案例紧密结合。

2.赋能实践训练

在实践训