教资题目及答案app.docVIP

教资题目及答案app

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

3.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.学生目标

4.教师的根本任务是（）

A.教学B.班级管理C.教书育人D.教育研究

5.课程计划的核心内容是（）

A.课程设置B.课程开设顺序C.课时分配D.学年编制

6.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.建立学生档案D.操行评定

9.下列属于学校教育制度内容的是（）

A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设置

10.教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约；二是（）

A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约

C.教育与文化相互制约D.教育与人口相互制约

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育基本要素的有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

2.教育的功能有（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

3.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

4.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究

5.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

6.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.共青团及少先队组织的活动D.班主任工作

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.教育目的的作用有（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.调控作用

9.现代学制的类型主要有（）

A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制

10.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

5.课程标准是教材编写的依据。（）

6.教学方法就是教师教的方法。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.班主任在班级管理中起主导作用。（）

9.义务教育具有强制性、免费性和普及性的特点。（）

10.个体身心发展具有阶段性特点。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。

2.简述教师专业发展的途径。

答：主要途径有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育等。自我教育是教师专业发展的最直接、最普遍途径。

3.简述教学原则有哪些。

答：教学原则包括直观性、启发性、循序渐进、巩固性、量力性、科学性与教育性相结合、理论联系实际、因材施教等原则。

4.简述班主任的工作内容。

答：包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、进行个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、做好班主任工作计划与总结。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在教学中激发学生的学习兴趣。

答：可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力等方式激发学习兴趣。

2.谈谈如何营造良