低血糖应急预案演练脚本范文.doc

低血糖应急预案演练脚本范文

一、演练目的。

通过演练，提高医护人员对低血糖患者的应急处理能力，确保患者在发生低血糖时能够得到及时、有效的救治，保障患者生命安全。

二、演练场景设置。

医院内科病房，患者A，男性，45岁，糖尿病患者，正在接受胰岛素治疗。今日午餐后未按医嘱及时加餐，午睡后出现头晕、心慌、出汗等低血糖症状。

三、参演人员及角色分配。

1.护士甲：责任护士，负责患者A的日常护理工作。

2.护士乙：协助护士甲进行应急处理。

3.医生：负责患者的诊断和治疗决策。

四、演练道具。

1.病床、床头柜、呼叫器、血糖仪、血糖试纸、采血针、葡萄糖溶液（50%）、注射器、治疗盘等。

2.模拟患者（可由一名医护人员扮演）。

五、演练流程。

（一）事件发生。

（场景：病房内，患者A躺在病床上，表情痛苦，额头冒汗）

患者A：（虚弱地）护士，我头晕得厉害，心里慌慌的，还一直出汗呢。

（二）初步评估与呼叫支援。

1.护士甲：（立即来到患者床前，快速查看患者情况）大爷，您先别慌啊。（拿起患者的手腕测量脉搏）我感觉您可能是低血糖了，我马上给您测个血糖。（转身从治疗盘拿出血糖仪、血糖试纸和采血针，熟练地为患者采血测量血糖）

2.护士甲：（看着血糖仪显示的数值，皱起眉头）血糖2.5mmol/L，太低了。（按下呼叫器）护士站吗？我是护士甲，302床患者A发生低血糖了，血糖2.5mmol/L，请通知医生快来，再拿一瓶50%的葡萄糖溶液过来。

（三）现场处理。

1.护士乙：（迅速推着治疗车赶到病房）我来了，葡萄糖溶液拿来了。

2.护士甲：（接过葡萄糖溶液，对患者说）大爷，您现在血糖很低，我们要给您推点葡萄糖，很快就会好起来的啊。（将葡萄糖溶液吸入注射器，排气后，在患者的静脉处缓慢推注）

3.护士乙：（在一旁安慰患者）大爷，您就放心吧，这葡萄糖一进去，您就会感觉舒服多了。您呀，是不是中午没好好吃饭呀？

（四）医生到达与进一步处理。

1.医生：（匆匆赶到病房）患者什么情况？

2.护士甲：（向医生汇报）医生，患者A是糖尿病患者，今天午餐后没加餐，午睡起来就说头晕、心慌、出汗，我测了血糖是2.5mmol/L，刚给他推了50%的葡萄糖溶液。

3.医生：（查看患者的生命体征，对患者进行简单的神经系统检查）嗯，现在患者的症状有没有缓解一点？

4.患者A：（虚弱地）感觉好一点了，头没那么晕了。

5.医生：（对护士说）再给他复测个血糖看看。

6.护士甲：（再次为患者采血测量血糖）医生，现在血糖3.8mmol/L，比刚才升高了一些。

（五）患者病情稳定与后续护理。

1.护士乙：（从床头柜里拿出几块饼干递给患者）大爷，您吃点饼干吧。

2.患者A：（接过饼干，感激地）谢谢你们啊，护士，我知道错了，以后一定注意。

3.护士甲：（对患者说）大爷，您先休息会儿，我们会一直在这儿陪着您，等您完全好了我们才放心。（转向医生）医生，那我们继续密切观察患者的生命体征和血糖变化吧？

（六）演练总结。

1.（场景：医生、护士甲和护士乙在护士站）

医生：今天的低血糖应急预案演练总体来说比较成功，大家的反应都很迅速，处理也很得当。但是，我们也要从这次演练中发现一些问题。比如说，我们在给患者推注葡萄糖溶液的时候，沟通还可以再加强一点，要让患者更清楚我们在做什么。

2.护士甲：（点头）是的，医生。我也觉得我们在平时的健康宣教方面还要加强，要让患者真正认识到低血糖的危害，提高他们的依从性。

3.护士乙：（附和）对呀，像今天这个患者，如果他能按照医嘱加餐，就不会发生低血糖了。

4.医生：（微笑着）嗯，大家都总结得很好。希望通过这次演练，我们在以后的工作中能够更好地应对低血糖这种紧急情况，保障患者的安全。