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2025曲阜师范大学教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。

A.文化功能

B.政治功能

C.个体功能

D.经济功能

【答案】：D

2.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。

A.个体功能和社会功能

B.显性功能和隐性功能

C.谋生功能和享用功能

D.正向功能和负向功能

【答案】：B

3.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.丰富性

B.外显性

C.敏感性

D.波动性

【答案】：B

4.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.校长治校和教授治学的关系

B.党委领导与校长负责的关系

C.行政与学术的关系

D.教授治学与同行评议的关系

【答案】：C

5.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教育机智

B.教学效能感

C.教学监控能力

D.教学反思

【答案】：C

6.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。

A.塞利格曼

B.佩奇

C.切拨曼

D.费德

【答案】：B

7.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.当代大学生心理是开放的

B.他们较少关心别人和自己的内心世界

C.当代大学生心理有闭锁特点

D.一般他们不会隐藏自己的感受

【答案】：C

8.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）

A.高校的自我评价

B.社会的第三方评价

C.政府的行政性评价

D.来自政府和和社会的外部评价

【答案】：A

9.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A.教给学生知识

B.尊重学生家长

C.给学生权利

D.尊重和信任学生

【答案】：D

10.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。

A.“不求天长地久，但求曾经拥有”

B.“儿女情长，英雄气短”

C.主观学业第一，客观爱情至上

D.“爱人只有一个，情人可以多个”

【答案】：A

11.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）

A.群众认可度较高

B.保证班委质量

C.有利于竞争

D.班委之间的和谐度较高

【答案】：B

12.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

【答案】：D

13.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。

A.惩罚和服从取向阶段

B.“好孩子”取向阶段

C.权威和社会秩序取向阶段

D.良心或原则取向阶段

【答案】：D

14.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）。

A.能力消退观

B.能力实体观

C.能力保持观

D.能力可变观

【答案】：B

15.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的（）

A.课程内容综合化趋势

B.课程性质职业化趋势

C.课程实施多样化趋势

D.课程方向人文化趋势

【答案】：D

16.教师的基本职责是（）

A.诲人不倦

B.热爱科学

C.教书育人

D.以身作则

【答案】：C

17.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能和实践能力

【答案】：D

18.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）

A.人际交往

B.人际沟通

C.人际关系

D.亲和行为

【答案】：B

19.以下说法正确的是（）。

A.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习

B.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化

C.应当以外部动机为主，内部动机为辅

D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛

【答案】：A

20.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）。

A.教学心理研究

B.大学生学习心理研究

C.德育心理研究

D.心理