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小学语文阅读教学中的情境创设与策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中情境创设的重要性及有效策略。通过对情境创设的理论基础和实践应用的深入研究，分析其在激发学生阅读兴趣、提高阅读理解能力等方面的积极作用，以期为小学语文阅读教学提供有益的参考。

关键词：小学语文；阅读教学；情境创设；策略

一、引言

（一）情境创设在小学语文阅读教学中的重要性

1.激发学生的阅读兴趣

在小学语文阅读教学中，情境创设能够将抽象的文字转化为生动、形象的画面，使学生在阅读过程中产生身临其境的感觉。这种沉浸式的体验能够有效激发学生的阅读兴趣，使他们更愿意投入到阅读活动中。正如教育家陶行知所说：“兴趣是最好的老师