幼儿园幼儿中班科学标准教案《吹泡泡》(精选.pptxVIP

幼儿园中班科学教案《吹泡泡》20XX汇报人：

目录教学目标教学准备教学过程教学反教学目标01

认知目标理解泡泡的形成原理通过观察和实验，孩子们将了解泡泡是由肥皂水和空气结合形成的。认识泡泡的颜色变化认识泡泡的生命周期孩子们将观察泡泡从产生到破裂的整个过程，理解泡泡的短暂性。孩子们将学习泡泡在阳光下呈现彩虹色的原因，了解光的折射现象。掌握泡泡的形状特性通过吹泡泡活动，孩子们将认识到泡泡通常是球形的，并探究其原因。

技能目标孩子们通过亲手制作泡泡水和吹泡泡，可以提升他们的动手操作能力和精细动作技能。提高动手操作能力通过观察泡泡的形状、颜色和变化，孩子们可以锻炼他们的观察力和描述能力。培养观察力

情感目标通过吹泡泡活动激发幼儿对科学现象的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。培养好奇心在小组合作吹泡泡的过程中，培养幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同完成任务。增强合作意识鼓励幼儿尝试不同的吹泡泡工具和方法，激发他们的想象力和创造力。激发创造力

教学准备02

教具准备收集各种形状的吹管，如塑料吸管、小漏斗等，供孩子们尝试吹出不同形状的泡泡。吹泡泡工具准备洗洁精、水和糖，按照一定比例混合，制作出适合吹泡泡的溶液。泡泡液的配制

环境布置设置一个专门的泡泡制作区，配备安全的泡泡液和吹泡泡工具，供孩子们亲手制作和尝试。泡泡制作区在教室墙面布置科学探索墙，展示泡泡的科学原理和有趣的泡泡实验图片，激发孩子们的好奇心。科学探索墙设立一个观察记录角，配备放大镜和记录本，鼓励孩子们记录泡泡的形状和变化。观察记录角010203

安全措施设置一个简易的泡泡液制作站，让孩子们亲手调配泡泡水，体验科学实验的乐趣。泡泡液制作区0102展示各种吹泡泡的工具，如泡泡枪、泡泡圈等，激发孩子们的好奇心和探索欲。吹泡泡工具展示03在活动区域明显位置张贴安全提示，确保孩子们在吹泡泡时的安全。安全防护提示

教学过程03

导入新课通过观察泡泡的形状、颜色和变化，孩子们可以提高他们的观察力和描述能力。培养观察力01通过制作泡泡水和吹泡泡的活动，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。发展动手操作能力02

操作演示准备基础的洗洁精、水和甘油，按照一定比例混合，制作出适合吹泡泡的溶液。泡泡液的配制准备各种形状和大小的吹泡泡工具，如塑料圈、吸管、自制的泡泡棒等，增加活动趣味性。吹泡泡工具

学生实践通过吹泡泡活动激发幼儿对科学现象的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。培养好奇心01在小组合作吹泡泡的过程中，培养幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同完成任务。增强合作意识02鼓励幼儿尝试不同的吹泡泡工具和方法，激发他们的想象力和创造力。激发创造力03

交流分享通过观察和实验，孩子们将理解泡泡是由肥皂水和空气吹动形成的。01孩子们将学习泡泡在阳光下呈现彩虹色的原因，了解光的折射现象。02通过观察，孩子们将认识到泡泡总是倾向于形成球形，因为这是表面积最小的形状。03孩子们将观察泡泡从产生到破裂的全过程，理解泡泡存在的短暂性。04理解泡泡的形成原理认识泡泡的颜色变化掌握泡泡的形状特性了解泡泡的生命周期

总结提升通过观察泡泡的形状、颜色和变化，孩子们可以提高他们的观察力和描述能力。培养观察力在吹泡泡的过程中，孩子们需要协调手部动作和视觉跟踪，从而提高手眼协调能力。锻炼手眼协调

教学反思04

教学效果评估泡泡液的配制吹泡泡工具01准备洗洁精、水和少许糖，混合搅拌均匀，制作出适合吹泡泡的溶液。02收集各种形状的吹管，如塑料吸管、小漏斗，甚至是自制的纸卷，用于吹出不同形状的泡泡。

学生反馈分析通过吹泡泡活动激发幼儿对科学现象的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。培养好奇心在小组合作吹泡泡的过程中，培养幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同完成任务。增强合作意识鼓励幼儿尝试不同的吹泡泡工具和方法，激发他们的创造力和想象力。激发创造力

教学改进措施01设置一个专门的泡泡制作区，配备安全的泡泡液和各种形状的吹管，激发孩子们的创造力。02设立一个观察记录角，配备放大镜和记录本，让孩子们记录泡泡的形状和变化。03布置一面互动展示墙，孩子们可以将自己吹出的泡泡贴在墙上，分享自己的成果。泡泡制作区观察记录角互动展示墙

谢谢20XX汇报人：