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小学物理课堂趣味教学策略研究：趣味实验在《电阻》教学中的应用论文

摘要：本文以小学物理课堂趣味教学为研究对象，探讨趣味实验在《电阻》教学中的应用策略。通过分析我国小学物理教学的现状，提出趣味实验在提高学生兴趣、培养创新能力等方面的优势，为物理教师提供切实可行的教学参考。

关键词：小学物理；趣味教学；电阻；趣味实验

一、背景分析

（一）我国小学物理教学现状

1.学生对物理学科的兴趣不高

在我国，小学生对物理学科的兴趣普遍较低。原因在于传统的物理教学方式过于注重理论知识的传授，忽略了学生的实际需求和兴趣点。学生在学习过程中难以产生共鸣，导致学习积极性不高。

2.物理课堂缺乏趣味性

传统的物理课