广东中考生物一轮复习训练 第八单元 第一章 传染病和免疫课件 （33张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

第一章传染病和免疫;基础过关;（）2.非洲国家安哥拉曾爆发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播。蚊子和黄热病毒分别属于

A.传染源、病原体

B.传播途径、传染源

C.病原体、传染源

D.传播途径、病原体;（）3.下列疾病中属于传染病的一组是

①流行性感冒②先天性愚型

③艾滋病④红绿色盲

⑤病毒性肝炎⑥六指(趾)病

⑦血吸虫病⑧血友病

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧

C.①②③④D.⑤⑥⑦⑧;（）4.有关艾滋病的叙述，正确的是

艾滋病不是传染病

B.与艾滋病患者握手会感染艾滋病

C.艾滋病患者是传染源

D.共用注射器吸毒不会感染艾滋病;（）5.某人患了红眼病，为了防止家人感染，他不与家人共用面盆和面巾，这种方法是属于预防传染病措施中的

A.控制传染源B.保护易感人群

C.切断传播途径D.消灭病原体;（）6.下列途径不会造成艾滋病传播的是

A.注射毒品 B.不正当性接触

C.握手、拥抱 D.母婴传播;（）7.清华大学除了以学业见长，还素以重视体育锻炼著称，除要求学生参加“阳光长跑”日常锻炼外。还在大一学生中开展了“刷卡”锻炼的活动，从免疫学的角度考虑，其作用是

A.控制传染源 B.切断传播途径

C.保护易感人群 D.促进抗体产生;（）8.在疫情时期戴口罩出门属于

A.消灭病原体B.切断传播途径

C.保护易感人群D.控制传染源;（）9.下列对预防传染病措施的分类，正确的是

A.隔离肺结核患者——保护易感人群

B.接种流感疫苗——切断传播途径

C.消灭蚊虫以预防疟疾——控制传染源

D.清洗携带蛔虫卵的蔬菜——切断传播途径;（）10.如图表示人体的免疫防线，下列叙述正确的是

A.①②表示皮肤和黏膜的作用

B.③④是第二道防线，后天形成的

C.③表示溶菌酶的作用，针对特定的病原体

D.①②③④为特异性免疫;（）11.接种卡介苗、水痘疫苗，这是为了

A.能直接杀灭病原体

B.能促使人体产生相应抗体

C.??身是抗体，能特异性吞噬抗原

D.是一种抗生素，注射后能增强抵抗力;（）12.如图表示了人体的免疫功能，下列说法正确的是

A.此图表示第二道防线

B.此免疫在抗原入侵后建立

C.抗体是一种免疫细胞

D.此抗体可抵抗多种病毒;（）13.大面积烧伤病人易发生感染引起严重的后果，这主要是由于病人的

A.皮肤的感受器受损

B.非特异性免疫能力减弱

C.抗体数量大量减少

D.体液大量流失;（）14.下列措施属于计划免疫的是

A.接种乙肝疫苗B.服用抗生素

C.锻炼身体D.检验过敏原;（）15.如图是人体第三道防线发挥免

疫功能的示意图，下列叙述正确的是

A.物质A一定是病原体

B.B为免疫器官

C.物质C是抗体，一种蛋白质

D.消灭A后C就会消失;16.（读图理解）下面三幅图是人体对病原体的防御功能示意图，据图回答下列问题：;（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵抗病原体的侵入，如_________（填“图1”“图2”或“图3”）所示，这属于第道防线。

（2）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫作性免疫。

（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种，接种疫苗后能刺激人体产生，这属于人体的第道防线。;17.（资料分析）新冠肺炎疫情的到来，使得我们度过了一个特殊的春节。关于影响我们健康生活的疫情，你了解多少呢？请阅读下文，回答相关问题：

引起此次疫情的病原微生物，是一种大小约

120纳米、具有类似王冠外形的病毒，被称为新型冠状病毒。病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。新型冠状病毒在人与人之间通过空气、飞沫传播或接触传播，这种传播方式使得疫情快速