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幼儿园冬季传染病防治演讲人：XXX日期:

123园所卫生管理日常预防措施常见传染病类型目录

456健康宣教方案家长协同防控突发情况处理目录

01常见传染病类型

流感传播特点与症状传播方式重点人群症状表现预防措施流感病毒主要通过飞沫传播，接触感染者的呼吸道分泌物也会传播。流感起病急，高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等全身症状明显，呼吸道症状较轻。儿童、老年人、慢性病患者等免疫力较低的人群更容易感染流感。接种流感疫苗、保持室内空气流通、避免去人群密集场所等。

手足口病预防重点病原特征手足口病由肠道病毒引起，具有传染性强、传播速度快的特点。01症状表现患儿出现手、足、口腔等部位的疱疹和溃疡，伴有发热、咳嗽等症状。02传播途径主要通过密切接触患者的粪便、疱疹液、唾液等传播。03预防措施加强个人卫生习惯培养，勤洗手、勤通风、勤晒被褥等。04

应对措施及时隔离患者，加强环境消毒，对患者呕吐物、排泄物等做好处理，防止病毒扩散。同时，要注意个人卫生，勤洗手、不喝生水等。病毒特点诺如病毒具有高度传染性，可引起急性胃肠炎，易在集体单位传播。症状表现患者主要表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻等胃肠道症状，可伴有发热。传播途径主要通过粪-口途径传播，接触感染者的呕吐物、排泄物等也会传播。诺如病毒感染应对措施

02日常预防措施

个人卫生习惯培养教育幼儿饭前便后、接触公共物品后等情况下及时洗手，使用肥皂和流动水，掌握正确洗手方法。勤洗手在公共场所或接触病患时，佩戴口罩，降低病毒传播风险。教育幼儿咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡，防止飞沫传播。教育幼儿使用个人手帕、水杯等，不与他人共用，以减少交叉感染的机会。戴口罩咳嗽礼仪个人卫生用品

每天对教室进行消毒，特别是孩子们经常接触的区域，如桌椅、玩具、门把手等，可使用含氯的消毒液擦拭。定期进行空气消毒，可采用紫外线灯照射或空气净化器等设备，确保室内空气清新。餐具要严格按照“一洗二清三消毒”的步骤进行操作，确保餐具的清洁卫生。玩具要定期清洗消毒，防止病毒滋生。环境消毒操作规范教室消毒空气消毒餐具消毒玩具消毒

疫苗接种推广策略按时接种宣传教育接种记录疫苗选择根据疫苗接种计划，确保每个幼儿都能按时接种疫苗，建立免疫屏障。做好幼儿的疫苗接种记录，对接种情况进行跟踪和反馈，确保接种效果。通过家园共育、宣传栏等方式，向家长普及疫苗接种的重要性和相关知识，提高家长的接种意识。在选择疫苗时，要关注疫苗的生产厂家、有效期等信息，确保疫苗的安全性。

03园所卫生管理

每日入园检查每个孩子入园时必须接受健康检查，观察是否有发热、咳嗽、皮疹等异常症状。体温测量使用体温计对每个孩子进行体温测量，发现异常及时通知家长。询问家长向家长询问孩子的身体状况和在家是否有异常情况。登记记录对晨检情况进行详细记录，确保信息准确无遗漏。晨检制度执行标准

教室通风频次要求每天至少开窗通风2-3次，每次持续15-30分钟，以降低室内病原体浓度。定时通风定期检测教室空气质量，确保空气质量达标。空气质量监测保持通风设备正常运转，定期清洗通风口和过滤网。通风设备维护

餐具玩具清洁流程餐具每次使用后必须清洗，使用专用洗涤剂，清洗后消毒。玩具每周至少清洗一次，使用消毒液浸泡或擦拭。保持清洁用品的清洁和干燥，避免交叉感染。对清洁情况进行记录，确保每次清洁都达到标准。餐具清洗玩具清洗清洁用品管理清洁记录

04突发情况处理

病例隔离操作步骤6px6px6px一旦发现病例，要立即将患儿隔离，避免病毒扩散。立即隔离对密切接触者进行医学观察，确保无其他病例出现。医学观察及时通知家长接回患儿，并告知病情和隔离要求。通知家长010302对患儿所在班级和接触过的物品进行全面消毒。环境消毒04

疫情上报流程图解报告时机发现传染病病例时，立即向园方和卫生部门报告。01报告内容包括病例基本信息、症状、出现时间、接触人员等。02报告方式可通过电话或网络报告，确保信息畅通。03保密原则上报时要遵守保密原则，避免引起恐慌和混乱。04

患儿必须提供医院出具的复课证明，证明已康复且无传染性。核查证明复课医学证明核查园方要审核复课证明的真实性和有效性，确保无误。审核程序对患儿所在班级进行逐人排查，确保无其他患儿或潜在感染者。逐人排查患儿复课后，要继续观察其健康状况，确保完全康复。后续观察

05家长协同防控

家长与幼儿园建立畅通的沟通渠道，及时了解孩子在园中的健康状况和传染病预防情况。家校沟通机制建设建立家校沟通渠道通过家长会等形式，向家长介绍幼儿园传染病防控措施和家庭预防知识，提高家长防范意识。定期召开家长会家长发现孩子身体异常时，应及时通知幼儿园，以便采取相应措施，防止传染病扩散。及时反馈异常情况

家庭预防指导要点保持良好的卫生习惯合理安排孩子作息加强室内通风换气做好家庭消毒工作教育幼儿养成勤洗手、戴口罩