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数位的认识和数的写法
1步认识计数单位“百”，初步认识“千”;知道10个一百是一千；会写千以内的数。?2数方块活动，认识计数单位“千”，理解一百和一千之间的进率关系；?让学生在摆的过程中体验同一数字在不同数位上所表示的意义。3生在实际操作中感悟理解知识，增强参与数学活动的信心。【教学目的】?
我会数一个一个的数，从198数到206。五个五个的数，从485数到510。十个十个的数，从680数到840。
10个一是十
10个十是一百
可以十个十个的数。可以一个一个地数。当数更多的物体个数时，我们应该怎样数呢？当数较多的物体个数时，CBAD当数较少的物体个数时，
一千10个一百是
10个一是10个十是10个一百是十一百一千在一、十、百、千这四个计数单位，每相邻的两个计数单位之间的进率都是10它们之间有什么关系？
请你一个一个地数，从198数到206。205、206、202、200、201、203、204、198、199、
请你十个十个地数，从200数到260。200、210、220、230、240、250、260、
请你一百个一百个地数，从200数到1000。900、1000、600、400、500、700、800、200、300、
个十百万千写作：读作：340三百零四3个百4个一
个十百万千写作：5805个百8个十读作：五百八十写数，读数时，应注意些什么呢？
1.10个一百是一千，一千里面有10个一百2.从右边开始，数位依次是个位、十位、百位、千位。3.写数时，要从高位向低位依次写，哪一位是几就在那一位上写几，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0
猜一猜：有一个数，它个位上的数字是0，十位上的数字是最小的一位数，百位上的数字是最大的一位数，这个数是多少？910
下面三张卡片能组成几个三位数（）最大的三位数是（）。257257、275、527、572、725、752752
1、10个十是（），（）个一百是一千。2、3个百和5个十组成的数是。3、408里面有（）个百和（）个一。填空4、299前面的一个数是（），后面的一个数是（）。10350482981003005、940是由（）个百和（）个十组成。6、一个数，个位是7，百位是2，这个数是（）。7、4个百和8个一组成的数是（）。94720408
判断1、303中，两个3都表示3个一。（）2、7个十和3个百组成的数是370。（）3、889后面的数是900。（）4、读数、写数都从高位起。（）5、最大的两位数是，最小的三位数是，最大的三位数是（）6、用5、0、8可以组成四个不同的三位数（）√×××√√8909011099099100999√580508850805
同学们，今天你有什么收获啊？
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