2025年新湘教版七年级上册数学 2.1 代数式的概念和列代数式 教学课件.pptxVIP

2.1代数式的概念和列代数式第二章代数式教师备课专用资料，仅限借鉴使用

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2用字母表示数代数式的概念列代数式代数式的意义教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知1－讲感悟新知知识点用字母表示数1用字母表示数：用字母或含有字母的式子表示数或数量关系.在用字母表示数中，字母和数一样可以参与运算，可以用式子把数量关系简明地表示出来.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

感悟新知注意用字母表示实际问题中的某个量时，字母的取值必须使式子有意义且符合实际情况.知1－讲特别提醒同一问题中，相同的字母必须表示相同的量，不同的量必须用不同的字母表示.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知1－练感悟新知[母题教材P65例2]填空：(1)买单价为6元的钢笔a支，共需______元；(2)一台电视机的标价为a元，则打八折后的售价为______元；(3)温度由30℃下降t℃后是______℃；(4)已知两个大小不等的同心圆，大圆的半径为Rcm，小圆的半径为rcm，则圆环的面积是_________cm2.例16a0.8a(30－t)(πR2－πr2)教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知1－练感悟新知解题秘方：用字母表示日常生活中的数或数量关系，仅仅是把具体数用字母代替了，其实际意义与具体数是一致的，它将个别数量关系转变为一般数量关系.方法：用字母表示日常生活中的数或数量关系，仅仅是把具体数用字母代替了，其实际意义与具体数是一致的，它将个别数量关系转变为一般数量关系.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知1－练感悟新知1-1.填空：(1)棱长为acm的正方体的表面积为_____cm2；(2)每件a元的上衣，降价20%后的售价是_____元；(3)一辆汽车的行驶速度是vkm/h，th行驶_____km；(4)长方形绿地的长、宽分别是am，bm，若长增加xm，则新增加的绿地面积是_____m2.6a20.8avtbx教师备课专用资料，仅限借鉴使用

感悟新知知2－讲知识点代数式的概念21.把数与表示数的字母用运算符号连接而成的式子叫作代数式.单独一个字母或者一个数也是代数式.温馨提示：基本的运算符号包括加、减、乘、除、乘方以及以后学习的开方运算.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

感悟新知知2－讲2.代数式的书写要求：(1)数字与字母相乘时，数字在前，字母在后，“×”通常省略不写；数字因数是1或－1时，“1”常省略不写；(2)当字母和带分数相乘时，要把带分数化成假分数；(3)字母与字母相乘时，“×”通常省略不写或写成“·”；(4)含有字母的除法运算中，最后结果要写成分数形式，分数线相当于除号；(5)如果代数式后面带有单位名称，是乘除运算结果的直接将单位名称写在代数式后面；是加减运算结果的要把代数式括起来，后面注明单位.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知2－讲感悟新知特别提醒1.在一个式子中如果含有“=”“＜”“＞”“≤”“≥”或“≠”，那么这个式子就不是代数式；2.单独一个字母或者一个数都可以写成它们与1的乘积，所以它们也是代数式；3.代数式中可以有括号，它的作用是指明运算顺序.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

感悟新知知2－练母题教材P69练习T1填空：(1)若m为整数，则2m为_____数，2m－1为_________数；(填“奇”或“偶”)(2)三个连续偶数，若中间一个数为2n，则其余两个数分别为______________；例2偶奇2n－2，2n+2教师备课专用资料，仅限借鉴使用

感悟新知知2－练(3)若k为整数，以被4除作为分类标准，则整数可分为__________________________，共4类；(4)若一个两位数，其个位数字为a，十位数字为b，则这个两位数为________.4k，4k+1，4k+2，4k+310b+a教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知2－练感悟新知解题秘方：紧扣各类数的特征，用字母表示这些特征数.方法：(1)奇、偶数的区别在于能否被2整除，偶数能被2整除，奇数被2除余1；(2)连续自然数前后相差1；连续奇数或偶数前后相差2；(3)整数被4除可能的情况只有4种：整除、余1、余2、余3；(4)两位数的表示方法：十位数字×10+个位数字.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知2－练感悟新知2-1.用代数式填空：(1)[期末·宿州]