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生物学科核心素养视域下高中生物教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨生物学科核心素养视域下高中生物教学策略，分析当前高中生物教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，以提高学生生物学科核心素养，为高中生物教学提供参考。

关键词：生物学科核心素养；高中生物教学；教学策略

一、问题的提出

（一）当前高中生物教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新

在当前的高中生物教学中，许多教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，注重知识点的传授，而忽略了学生的主体地位。这种教学方式使得课堂氛围枯燥乏味，学生被动接受知识，难以激发学生的学习兴趣和积极性。长此以往，学生对生物学科的学习热情逐渐消退，教学效果不尽如人