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高中数据科学课程在艺术教育中的应用与创新探索论文

摘要：本文旨在探讨高中数据科学课程在艺术教育中的应用与创新探索，分析其在培养学生艺术素养、创新能力及跨学科思维方面的积极作用。通过列举具体案例，阐述数据科学课程与艺术教育的融合路径，为我国艺术教育改革提供有益参考。

关键词：高中数据科学课程；艺术教育；应用与创新；素养培养；跨学科思维

一、引言

（一）背景与意义

1.数据科学课程在高中教育中的普及

随着大数据、人工智能等技术的发展，数据科学已成为当今社会的重要学科。我国高中教育逐步将数据科学纳入课程体系，旨在培养学生的数据处理能力、逻辑思维能力和创新能力。将数据科学课程与艺术教育相结合，有助于