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例1：春天里的瓢虫（小班）;三、活动过程
（一）说说、看看瓢虫
1.瓢虫见面会
2.做做瓢虫
（二）做做、玩玩瓢虫游戏
1.可爱瓢虫飞
2.瓢虫找家
3.音乐瓢虫
（三）瓢虫找朋友;例2：喜羊羊与灰太狼（小班）;四、活动过程
（一）音乐律动导入——灰太狼来啦
（二）音乐情景游戏——自行车逃生记
1.找车
2.骑车
3.灰太狼来啦
（三）动画情景迁移——营救美羊羊;例3：变化的天气（中班）;三、活动过程
（一）复习歌曲
（二）听赏音乐
1.听赏A段
2.听赏B段
（三）游戏——大风吹走树叶;例4：狮王进行曲（大班）;三、活动过程
(一)初步欣赏音乐
(二)用动作表现音乐
(三)音乐游戏表演
;例5：猫和老鼠（大班）;四、活动过程
（一）倾听与欣赏,感知乐曲的内容
（二）使用图谱，进一步理解音乐
（三）探索与验证
（四）音乐游戏，巩固对音乐的理解
（五）观看《猫和老鼠》的音乐视频
1.猜测
2.观看音乐视频，揭晓答案
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