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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
学弈教学设计
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
学弈教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1、学生通过教师引导，小组自主合作，能根据课后注释疏通课文，自读自悟并掌握学习
文言文的方法。
2、学生能有感情的朗读课文，了解故事内容并用自己的话讲解。背诵课文，做到正确、
节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。
3、学生能从课文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。
4、学生能从课内延伸到课外，进一步了解体会我国辉煌灿烂的古代文化，积累成语和文
言文成语故事，提高语文综合素养。
教学重难点：
重点：理解课文，书读课文，学会背诵
难点：文言文阅读方法的掌握课前准备：课件
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小学六年级语文教案
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教学过程：
课前活动：
一、听音乐，出示课件——大海的画面。
师问：看图，你想到了那句名言？
生1：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
生2：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
生3：世界上最广阔的是大海，比大海广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
师谈：一个人要有所舍，才会有所得。舍去懒惰，得到勤奋；舍去玩耍，得到知识；舍
去三心二意，得到成功。这节课，希望同学们能成为大海，容纳更多的知识，学会更多的道
理。
二、联系生活，激趣导入：
师：大家平时有何爱好？（生说）
师：看来，大家的爱好可真不少。（课件出示）看这个人的爱好是什么？
生：我看出来了，他们在下棋。
师：这幅图的背后有一个小故事，两千多年前的大思想家、大教育家孟子写下了这篇文
章。（板书：学奕）
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三、启发质疑，初步理解
师：“奕”是什么意思？（生答）
师：“学奕”是什么意思？看到题目，你还想了解什么？
生1：两个学生是怎样学习下围棋的？
生2：他们两个学习之后的结果如何？（板书问题）
师小结这一环节学生提出的问题，引入下面环节。
四、教授课文内容：
一、自学提示：（出示课件）
1、自己学习，扫清生字词，划出不会读，弄不懂得语句；
2、小组合作，互读找不足；
3、派出一名代表，用自己的话讲一个故事给大家听。
二、理解大意读通顺。
1、找学生读；
2、小组比赛读；
3、学生齐读；
4、老师范读；
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