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兴趣驱动的创客魔方机器人校本课程开发与应用实践

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1教育改革与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2创客教育与项目式学习价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1校本课程开发实践回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2魔方机器人技术教育应用分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1核心研究目的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.1采用的研究方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.2整体研究技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

二、兴趣驱动与创客魔方机器人课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1兴趣激发与学习动机理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1学习内在动力理论分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.2基于兴趣的教学策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2校本课程开发框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1课程目标体系确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2课程内容模块化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3创意解难型魔方机器人方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.1主题设定与项目任务分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.2硬件选用与软件平台整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.4教学实施流程与活动规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.4.1线上线下混合式教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.4.2递进式项目学习活动安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

三、校本课程的开发实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1课程资源包的编制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.1教学指南与活动手册编写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.2多媒体素材与案例库建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.1过程性评价与结果性评价结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.2创新能力与协作精神评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3教师专业发展与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.1教师培训与能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.2教学研讨与经验交流机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

四、课程应用实施与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1实施环境与条件的创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.1.1创客空间与设备配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．