5.1《阿Q正传》课件(共39张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

著/鲁迅节选典型环境下的典型人物

学习目标1.知人论世，了解鲁迅先生的经历和成就;2.一个视频，完整把握小说的故事情节;3.学会复述，梳理节选部分的主要情节，4.分析阿Q的性格特点，理解小说主题:5.品味语言，欣赏本文深刻的语言艺术;6.探讨阿Q跨越时代、民族的意义和价值。

单元学习主题现代文学：1917——1949①1917——1927文学革命的发生和发展时期《阿Q正传》1921代表作家：胡适、鲁迅、冰心、郁达夫、郭沫若、徐志摩②1928——1937新文学的兴旺与繁荣时期《边城》1934《大堰河》1933《再别康桥》1928代表作家：左翼作家联盟（鲁迅、柔石、艾青、丁玲）③1937——1949战争时期的文学《风景谈》钱钟书《围城》赵树理《小二黑结婚》

单元学习主题当代文学：①1949——1966十七年文学时期《茶馆》1956表现社会变革风貌、社会主义时代精神②1966——1976文革时期③1976——至今新时期文学《秦腔》1983包罗万象代表作家：刘心武、路遥、贾平凹、陈忠实

关于鲁迅，知多少？

作者介绍鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江绍兴人，1881年9月25日生于浙江绍兴，原名周樟寿，字豫山，后改为豫才，1898年去南京求学时取学名为周树人。“鲁迅”这个笔名是他在1918年发表第一篇白话小说《狂人日记》时才开始用的。也是他影响最为广泛的笔名。文学家思想家革命家中国现代文学的奠基人五四新文化运动的重要参与者“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”——毛泽东

鲁迅主要作品散文诗集小说集杂文集散文集（1918~1922）（1924~1925）

《呐喊》是鲁迅先生的第一部小说集，收录的是鲁迅1918年至1922年所作的14篇短篇小说,这些作品大都写于“五四”运动的高潮时期，意图通过呐喊,唤醒沉睡的国人,激发国人的斗志。取名《呐喊》是要以呐喊声“惊起较为清醒的几个人”破毁“铁屋子”并“慰藉那在寂寞里奔驰的猛士”。表示他愿同新文化“前驱”取同一步调，为革命呐喊战斗。（1918~1922）

文题解读《阿Q正传》是鲁迅创作的中篇小说，创作于1921年12月，最初发表于北京《晨报副刊》，后收入小说集《呐喊》。?该小说创作于1921年底，共分9章。小说以辛亥革命前后的中国农村为背景，描写了未庄流浪雇农阿Q，虽然干起活来“真能做”，但却一无所有，甚至连名姓都被人遗忘的故事。?鲁迅评价其：哀其不幸，怒其不争！

《阿Q正传》章节概述第一章第二章第三章第四章第五章关键词序优胜记略续优胜记略恋爱的悲剧生计问题章节概述介绍阿Q的身份、地位追述往事，刻画阿Q性格特征：精神胜利法继续写阿Q的精神胜利法写阿Q拙劣的求爱经过和遭到的可悲结果，继续表现阿Q的地位和处境写阿Q走投无路，揭示麻木的国民吃人的本相，再写阿Q的畏强凌弱

第六章第七章关键词从中兴到末路革命章节概述写出阿Q从走投无路到短暂的中兴，再被赵太爷逼到走投无路的地步写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度，突出阿Q的革命要求写辛亥革命引起的未庄的变化，进一步刻画阿Q的性格不准革命第八章写阿Q被当作替死鬼被捕、被审和被自决大团圆第九章

题解“正传”指章回体小说、评书等的正文，也指所要叙述的正题，这里引申为“本传”的意思。“阿Q”是小说中的主人公。阿Q是光头，脑后留着一条小辫子，这Q字不就是他的形象吗？——鲁迅

图源：《阿Q正传丰子恺插图本》01识其人鉴赏阿Q形象

1.初识阿Q姓名阿Q籍贯不详年龄30左右婚姻状况未婚身份雇农工作打短工家庭成员无住址未庄土谷祠爱好喝酒、押牌宝外貌特征头有癞疮疤、黄辫子、破夹袄整理阿Q的档案资料，完成表格。地位低下、无依无靠、贫困的雇农形象

漫画一：透过言行看精神(1)围绕课文中阿Q的几次“打与被打”完成下面的表格，总结精神胜利法的内涵。具体事件行为表现性格特点被闲人嘲笑癞疮疤、被打（5-17）赌钱时乱中被抢、被打（26-29）任务二：透过漫画读小说被赵太爷打（32-33）挑衅王胡、被打（34-47）挑衅“假洋鬼子”被用黄漆棍打（48-55）自认虫豸、天下第一、心满意足对小尼姑动手动脚（56-69）自轻自贱忽忽不乐、连打自己两个嘴巴心满意足、得胜躺下得意、感觉是一种夸耀奚落王胡反被打、“君子动口不动手”、无所适从抽紧筋骨、耸了肩膀等候着、感到轻松、忘却了这份耻辱伸手摸尼姑的头皮、在众人的起哄下再用力一拧才放手自我安慰、懦弱人格扭曲、荒唐可笑欺软怕硬怯懦、卑怯狡猾哗众取宠、欺软怕硬阿Q与王胡

愚昧、受压迫欺凌遇强者遇弱者憎恶、反抗失败自负、自贱、忘却欺凌胜利

满足图源：《阿Q正传丰子恺插图本》

面对挑衅，阿Q会为了维护