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安全卫生小班绘本
演讲人：XXX
日期:
个人卫生基础
环境卫生认知
安全习惯培养
疾病预防启蒙
家校合作要点
互动学习设计
目录
01
个人卫生基础
湿润双手
用流动的水将双手湿润，涂抹适量的肥皂或洗手液。
揉搓双手
双手掌心相对，互相揉搓，使肥皂或洗手液产生泡沫。
清洁指缝
双手交叉，用掌心揉搓指缝，清除指缝中的污垢和细菌。
清洗指尖和指甲
用指尖在另一只手的掌心旋转揉搓，清洗指尖和指甲缝隙。
01
02
03
04
清洗手腕
用流动的水清洗手腕，确保手腕部位的清洁。
05
洗手六步法演示
冲洗双手
用流动的水冲洗干净双手，确保无肥皂残留。
06
刷牙习惯养成
选择合适牙刷
涂抹牙膏
正确刷牙姿势
刷牙时间
选择软毛牙刷，避免对牙齿和牙龈造成伤害。
挤适量牙膏在牙刷上，不要过多或过少。
牙刷与牙齿呈45度角，轻柔地刷牙，确保每颗牙齿都能刷到。
每次刷牙时间应不少于两分钟，确保彻底清洁口腔。
剪指甲安全操作
选择合适工具
使用专为儿童设计的指甲剪或指甲钳，避免使用成人工具造成伤害。
安全姿势
让孩子坐稳，将一只手固定在桌面上或家长的腿上，确保稳定。
小心操作
沿着指甲的弧度轻轻剪下，避免剪到手指或脚趾。
清理残渣
剪完后及时清理指甲缝中的残渣，防止细菌滋生。
02
环境卫生认知
教室清洁分工
每天轮流负责教室的清洁工作，包括地面、墙面、窗户等区域。
分配任务
使用适合的清洁工具，如扫帚、拖把、抹布等，确保教室的干净卫生。
清洁工具
建立清洁检查制度，由老师或值日生进行检查，确保清洁质量。
检查制度
垃圾分类游戏
环保意识
培养孩子们的环保意识，让他们认识到垃圾分类的重要性。
03
通过模拟垃圾分类游戏，加深孩子们对垃圾分类的理解和记忆。
02
游戏形式
垃圾分类知识
学习如何区分可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，并正确投放到相应的垃圾桶内。
01
物品摆放规则
物品分类
将教室内的物品进行分类，如书籍、文具、玩具等，并分别放置在不同的位置。
01
摆放有序
物品应摆放整齐有序，方便孩子们取用和归位。
02
养成习惯
培养孩子们良好的物品摆放习惯，提高他们的自我管理能力和自理能力。
03
03
安全习惯培养
保持身体平衡，防止摔倒。
手扶栏杆或墙壁
避免危险行为，防止意外发生。
不在楼梯上玩耍打闹
01
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03
04
遵守交通规则，避免碰撞。
上下楼梯时靠右行
注意脚下安全，避免踩空。
脚踏实地，一步一步走
上下楼梯防摔
正确使用剪刀
根据孩子的手部大小和使用需求，选择适合的剪刀。
选择合适大小和形状的剪刀
拇指和食指分别放在剪刀的两个洞里，中指放在剪刀下方托住剪刀。
避免剪刀随意放置，防止意外伤害。
学习正确的握剪姿势
确保孩子在使用剪刀时有成人陪同，避免危险。
在成人监护下使用剪刀
01
02
04
03
用完剪刀及时收好
防止跌倒姿势
站立时双脚分开与肩同宽
双手保持平衡
蹲下时臀部向后坐
学习自我保护技巧
保持身体平衡，降低跌倒风险。
减轻身体重心，避免向前跌倒。
在跌倒时，尽量用双手撑地，以减轻身体受到的冲击。
如摔倒时尽量用手撑地、保护头部等，减轻伤害程度。
04
疾病预防启蒙
打喷嚏礼仪
捂住口鼻
用纸巾或手肘捂住口鼻，防止病菌传播。
01
礼貌示意
在打喷嚏时要示意他人，避免直接面向他人。
02
及时洗手
打喷嚏后要及时洗手，防止病菌残留。
03
发烧症状报告
感觉身体发热时要及时测量体温，判断是否发烧。
测量体温
一旦发现发烧症状，要及时告诉家长或老师。
告知家长
发烧后要多休息，观察病情，如有加重及时就医。
休息观察
疫苗接种意义
接种疫苗可以有效预防传染病，保护自身和他人健康。
预防疾病
接种疫苗种类
接种时间
按照计划接种各类疫苗，如麻疹、水痘、肺炎等。
按照医生建议的时间接种疫苗，不要过早或过晚。
05
家校合作要点
家长示范标准
整洁有序的生活环境
家长要示范如何保持家庭环境整洁有序，不乱丢乱放物品。
03
家长应引导孩子正确分类垃圾，并养成垃圾分类的好习惯。
02
垃圾分类处理
讲究个人卫生
家长要示范如何保持个人卫生，包括勤洗手、洗脸、刷牙等。
01
卫生习惯打卡
每日清洁
家长可以制定一个每日清洁计划，如洗手、洗脸、刷牙等，并督促孩子完成。
01
每周大扫除
每周安排一次大扫除，清理家庭卫生死角，保持环境整洁。
02
外出归来及时清洁
外出归来后，及时更换衣物、洗手洗脸，保持个人卫生。
03
家庭延伸活动
亲子卫生日
设立一个亲子卫生日，家长和孩子一起参与家庭大扫除，增进亲子关系。
卫生小卫士
健康教育游戏
让孩子扮演卫生小卫士的角色，负责监督家庭成员的卫生习惯，培养孩子的责任感和荣誉感。
通过游戏的方式，让孩子了解卫生知识，如如何预防感冒、怎样保持口腔卫生等。
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