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小学数学量感培养中的教学资源整合与利用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中如何通过整合与利用教学资源，培养学生的量感。通过对现有教学资源的深入分析，提出一系列具有针对性的策略，以期为小学数学教师提供有益的借鉴和实践指导。

关键词：小学数学；量感培养；教学资源整合；教学资源利用

一、引言与背景

（一）小学数学量感培养的重要性

1.量感是数学素养的基础：在小学阶段，培养学生的量感是数学教育的重要任务。量感是指学生对事物数量、大小、形状等特征的直观感受和认识。具备良好的量感，有助于学生更好地理解数学概念，提高数学素养。

2.量感培养有助于学生思维发展：量感培养不仅有助于学生掌握数学知识，还