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高中数学教学中学生抽象思维能力提升与词汇记忆策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中学生抽象思维能力的提升以及词汇记忆策略的应用，分析现有教学方法的不足，提出切实可行的教学策略。通过实践研究，旨在为高中数学教师提供一种有效的教学思路，帮助学生提高抽象思维能力和词汇记忆效果。

关键词：高中数学；抽象思维能力；词汇记忆；教学策略

一、引言

（一）1.高中数学教学中学生抽象思维能力的重要性

在高中数学教学中，学生的抽象思维能力至关重要。数学本身是一门抽象的学科，需要学生具备较强的抽象思维能力，才能理解并掌握其中的概念、定理和公式。首先，抽象思维能力是学生理解数学概念的基础。例如，数列、函数等