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人教版二年级数学下册
全册知识点总结和单元思维导图
一、收集、整理数据的方法
1、整理数据的方法很多,写“正”字、画“√”或“○”等。其中写“正”字的方法既方便又快捷。正”字有5笔,每一笔代表一个数据。
2、将统计后的结果用表格的形式呈现出来,这种表格就是简单的统计表。
3、从统计表中可以直接看出各种数据的多少,便于分析问题和解决问题。
温馨提示:统计数据要做到不重复、不遗漏。
一、认识平均分
1、平均分的含义:
把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。
2、平均分的方法:
(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。
(2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。
3、虽然平均分的分法不同,但是因为平均分的份数和总数都不变,所以平均分的结果是相同的。
二、除法
1、除法算式的含义:
只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。被除数÷除数=商。
2、除法算式的读法:
通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称:
在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。
被除数÷除数=商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法:
(1)用平均分的方法求商。
(2)用乘法算式求商。
(3)用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商的方法:
除数是几,就想和几有关的乘法口诀,再看被除数是几,从而确定用哪句乘法口诀。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法:
总数÷每份数=份数;
总数÷份数=每份数。
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题
(1)所求问题要求求出总数,用乘法计算;
(2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。
温馨提示:除法是乘法的逆运算。
一、认识对称现象及轴对称图形
1、轴对称图形:
沿一条直线对折,两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。
2、对称轴
轴对称图形中折痕所在的直线是对称轴。
二、平移和旋转
1、平移的定义
当物体水平方向或竖直方向运动,并且物体的方向不发生改变,这种运动是平移。
2、平移的特点
只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转的定义
物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
4、旋转的特点
物体旋转后,它的形状、大小不变,但是方向和位置发生了变化。
温馨提示:生活中的对称现象有很多,如五角星、蝴蝶、雪花等。
温馨提示:平移是沿直线运动。
一、用7、8、9乘法口诀求商
1、用平均分求商:
被除数是几,就点几个点,然后圈出除数的个数,圈了几次,商就是几。
2、连减求商:
从被除数中减去除数,减了几次,商就是几。
3、用7、8、9的乘法口诀求商:
对除数是7、8、9的除法算式求商时,想:除数×()=被除数,根据7、8、9的乘法口诀,除数是几,就想几的乘法口诀。
二、解决问题
运用除法解决生活中遇到的相关问题时,一定要先读清楚题意,确定需要求的是什么。
解决问题有五步:
一看:看题目,知道要解决的问题。
二找:找信息,找解决问题需要的信息。
三想:想方法,解决问题实际上是求什么。
四列:列算式,根据方法列出正确算式。
五查:查结果,回顾思考过程检查是否正确。
温馨提示:1、已知要花的总钱数,一件物品的价钱,求能买多少件物品,我们可以用除法计算;2、已知要花的总钱数和要买的物品件数,求一件物品的价钱也可以用除法计算。
一、同级运算
在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
二、两级运算
1、没有括号的两级混合运算
在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。
2、含有括号的两级混合运算
算式里有括号的,要先算括号里面的。
三、解决两步计算的实际问题
1、想好先解决什么问题,再解决什么问题。
2、可以画图帮助分析。
3、可以分布计算,也可以列综合算式。
温馨提示:混合运算,先乘除,后加减,有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法,都要从左到右按顺序计算。
一、有余数的除法计算
1、有余数的除法的意义:
在平均分一些物体时,有时会有剩余。
2、余数与除数的关系:
在有余数的除法中,余数必须比除数小。最大的余数小于除数1,最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法:
(1)先写除号“厂”
(2)被除数写在除号里,除数写在除号的左侧。
(3)试商,商写在被除数上面,并要对着被除数的个位。
(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面,相同数位要对齐。
(5)用被除数减去商与除数的乘积,如果没有剩余,就表示能除尽。
4、有余数的除法竖式试商方
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