人教版数学四年级上册5.4 平行四边形的认识课件.pptx

人教版数学四年级上

第4课时平行四边形的认识

激趣导入请找出图形中的平行四边形。平行四边形有两组对边分别平行。平行四边形平行四边形

激趣导入感受生活中“平行四边形”的存在。从图中你能发现平行四边形吗？

用手中的直尺和三角板试一试。知识讲解平行四边形的边有什么特点？平行四边形的两组对边平行。

用手中的直尺和三角板试一试。知识讲解平行四边形的边有什么特点？平行四边形的两组对边长度分别相等。两组对边分别平行的四边形是平行四边形。

知识讲解平行四边形的高。这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。·高底垂足所在的边叫做平行四边形的底。

练习巩固下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高。平行四边形平行四边形平行四边形

知识总结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？1、平行四边形的对边互相平行且相等。2、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。

1.填一填。（1）平行四边形的两组对边分别（平行）且（相等）。（2）学校的大门可以伸缩，说明平行四边形具有（容易变形）的

特性。（3）（杭州真题）如图，将两个长6厘米、宽4厘米的长方形交叉摆

放，重叠部分是一个（平行四边）形，它的高是（4）厘米。平行相等容易变形平行四边4123456

2.选一选。（1）（易错题）平行四边形有（C）条高。A.1B.2C.无数（2）把一个长方形框架拉成一个平行四边形框架，它的周长（）。A.变长了B.不变C.变短了CB123456

3.按要求画一画。（1）画出平行四边形指定底边上的高。123456

（2）以AB为底、CD为高，画一个平行四边形。（画法不唯一）123456

（3）在下面的方格纸上画一个底是6厘米、高是4厘米的平行四边形。

（每个小方格的边长都表示1厘米）（画法不唯一）123456

4.量出下面平行四边形各个角的度数，你发现了什么？ ∠1＝（60）° ∠2＝（120）° ∠3＝（60）° ∠4＝（120）°我发现：平行四边形的对角（相等）。6012060120相等123456

5.一块平行四边形地的周长是42米，其中一条边的长是13米，另外三条

边的长分别是多少米？42÷2＝21（米）21－13＝8（米）另外三条边的长分别是13米、8米、8米123456

6.（思维过程）一个平行四边形相邻两条边的长分别是6厘米、10厘

米，用两个这样的平行四边形拼成一个更大的平行四边形，有几种拼

法？它们的周长各是多少厘米？2种拼法一：6＋6＝12（厘米）（12＋10）×2＝44（厘米）拼法二：10＋10＝20（厘米）（20＋6）×2＝52（厘米）123456

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