教学设计与课例结构稳定性.pdfVIP

教学设计与课例结构稳定性.pdf

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4.学情分析

学生通过第一节“常见结构的认识”的学习，对结构的概念，结构的受力、及结构的一般分类有了初

步的认识，这部分内容对于他们来说难度不大，因此对哪些主要因素影响结构的稳定性会产生浓厚的兴趣，

也有了一定探究的欲望。看到被大风刮倒的物品，就认识到这些物品的稳定性是有问题的。但这样的认识

仅仅停留在感性层面上，没有上升到理性认识高度。因此通过典型案例分析、亲自动手试验等途径，学生

能够达到本节内容的学习目标。同学可以体验解决问题过程的艰辛，虽然在短时间内没办法完成一个好的

稳定

该用户很懒，什么也没介绍

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