小学英语课堂中听力策略与跨学科知识的融合研究论文.docx

小学英语课堂中听力策略与跨学科知识的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中听力策略与跨学科知识融合的有效途径，以提升学生的英语听力水平和综合素质。通过分析听力策略与跨学科知识融合的理论基础，本文提出了具体的实施策略，并对实际应用进行了深入探讨。

关键词：小学英语；听力策略；跨学科知识；融合

一、引言

（一）研究背景及意义

1.提高小学英语听力水平的重要性

在我国英语教育中，小学阶段是培养学生英语基础的关键时期。听力作为英语四项基本技能之一，对于学生英语素养的提升具有重要意义。然而，在实际教学中，许多学生面临着听力困难的问题，导致英语学习效果不佳。因此，研究如何在小学英语课堂中有效融合