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心理适应对高职学生就业成功的作用

前言

新质生产力的构成要素主要包括科技创新、数字化转型、信息化基础设施、智能化技术应用、创新型人才等。这些要素相互交织、相互作用，共同促进了新质生产力的形成和发展。在这一过程中，信息技术的突破性进展和人才的创新能力起着至关重要的作用。

随着信息技术的飞速发展，智能化教育手段将成为高职教育的主要趋势。通过虚拟现实、增强现实等技术，学生可以在模拟的环境中进行实践操作，提高学习效果。大数据、人工智能等技术的引入，将使教育内容更加个性化、精准化，能够根据学生的学习进度和兴趣进行定制化教学。

新质生产力的发展要求高职院校

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