三上第三单元《我来编童话》.pptx

三上第三单元习作指导课

《我来编童话》

《卖火柴的小女孩》

《在牛肚子里旅行》

《那一定会很好》

《一块奶酪》

今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。

要是偷嘴的是您呢？

照样要受处罚。

学习任务三：创编童话故事

学习任务二：设计故事情节

学习任务一：设定角色、时间、地点

角色

时间

地点

学习任务一：设定角色、时间、地点

情节反复

“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”

“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”

“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”

“要是我能躺下，那一定会很好。”

学习任务二：设计故事情节

情节反复

愿望型

情节反复

求助型

小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”

小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

情节反复

求助型

愿望型

买卖型

情节反复

求助型

愿望型

买卖型

情节反复

求助型

愿望型

买卖型

累加型

老爷爷

老奶奶

小姑娘

……

+

+

+

情节反复

求助型

愿望型

买卖型

累加型

情节曲折

牛肚子

拽掉一角

困难型

制造小麻烦

学习任务二：设计故事情节

愿望型

求助型

买卖型

累加型

改变型

困难型

比赛型

公主王子型

……

学习任务二：设计故事情节

他们在那里做什么？

他们之间发生了什么故事？

故事开始

情节一

情节二

情节三

故事结局

学习任务三：创编童话故事

角色拟人化

想象很神奇

情节很曲折

童话有启示

创编童话评价标准

评价标准

自评

小组评

师评

1.童话故事充满丰富想象，故事情节完整。

2.故事中的人物形象特点突出。

3.语言表达生动流利，能够表述清楚想表达的意思。

4.书写工整，无错别字和错误标点，书面整洁美观。