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高中历史教学中学生批判性思维能力培养的实证研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史教学中学生批判性思维能力的培养路径及其实证效果。通过分析当前高中历史教学的现状，结合批判性思维的理论基础，提出具体的培养策略，并通过实证研究验证其有效性。研究发现，系统化的教学设计和多样化的教学方法能够显著提升学生的批判性思维能力，对提升历史学科素养具有重要意义。

**关键词**：高中历史教学；批判性思维；能力培养；实证研究

一、引言

在当前教育改革背景下，培养学生的批判性思维能力已成为高中历史教学的重要目标。批判性思维不仅有助于学生深入理解历史事件和现象，还能提升其综合素质，为未来的学习和生活奠定坚实基础。