21.《量筒》教学课件 青岛版科学三年级上册.ppt

21.量筒青岛版小学《科学》三年级上册配套课件（六·三学制）活动准备观察这些瓶子有什么特点？活动准备哪个瓶子里的液体多？我们可以借助一个容器活动准备活动准备为了更精确测量我们借助量筒活动一：认识量筒单位刻度量程量筒是用来测量液体体积的工具，液体体积一般用毫升作单位，用符号“ml”表示。活动过程知道量程有什么作用？液体体积一般用毫米作单位，用符号“ml”表示。刻度线有什么特点？刻度值代表什么？活动过程小组讨论：如何使用量筒测量水的体积？1.每个小组选用一种量程的量筒量取一定体积的水。2.各小组讨论量筒的使用方法。3.小组内每位学生分别读取测量值，并做好记录。活动二：用量筒测量液体体积活动过程问题发现：1.你们小组选用了多大量程的量筒？2.如何使用量筒量取液体（水）？3.各小组内学生读取的测量值一样吗？为什么？小组讨论：三分钟量筒使用方法一选（选择合适的量程）二倒（将量筒微微倾斜，瓶口紧挨量筒口，让水缓缓流入量筒内）三看（量筒放平稳，视线要与凹液面最低处保持水平）活动过程学生活动：量一量液体的体积活动过程活动过程小组讨论：70ml的水如何量取？活动三：怎样量取特定体积的水？如何量取70ml水方法指导：1.选用合适量程的量筒。2.倒入液体接近70ml刻度线时，应该用滴管取液体逐渐滴加。活动过程